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戴海勇 《中学数学教学参考》2006,(8)
新颖的题目是中学数学教学不可或缺的基本素材,也是广大一线教师孜孜搜求的稀缺资源.什么是新题?似乎不大好下定义,但我们一线的老师又都心知肚明.我们以为,“新”题是相对“旧”题、相对传统题目而言的,无论是题目的背景,题目的解法,还是题目的价值(思维价值、教学价值、训练价值),只要有不同于传统题目之处.都可以纳入我们此处的关注范畴.本栏目每期将刊登6道题目,人教版,北师大版,华东师大版七、八年级各一道,内容尽量保持与教学同步,希望对广大读者有所帮助,也欢迎大家为本栏目踊跃撰稿.我们将在年终盘点总评,对优秀的供题老师表彰奖励. 相似文献
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戴海勇 《中学数学教学参考》2006,(14)
【题目】如图2,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度 AC 与右边滑梯水平方向的长度 DF 相等.(1)两个滑梯的倾斜角∠ABC 和∠DFE 的大小有什么关系?请说明你的理由? 相似文献
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戴海勇 《中学数学教学参考》2006,(10)
【题目】 如图4是古希腊时期的巴台农神庙,如果求图中用虚线表示的矩形的高与长的比值,我们会惊奇的发现,高与长的比是,人。,、*二。、、、。、‘、,t,*、万一1,*入.,,、夕魂二忆卜L od习—’!7七j夕口U刀L〕以刁飞又〕乙止俐石七钊民刀一一不r一气只困乞「L少, 乙我们把这样的矩形叫做黄金矩形. (1)请你在如图5所示的黄金矩形ABCD(AD>AB)中,以短边AB为一边作正方形ABFE;口 图5 (2)在(1)中的四边形EDCF是不是黄金矩形?若是,请予以证明;若不是,请说明理由; (3)若在(1)中的四边形EDCF中,以短边DE为一边作正方形DEHG,再以短边CG… 相似文献
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戴海勇 《中学数学教学参考》2006,(8)
新颖的题目是中学数学教学不可或缺的基本素材,也是广大一线教师孜孜搜求的稀缺资源.什么是新题?似乎不大好下定义,但我们一线的老师又都心知肚明.我们以为,“新”题是相对“旧”题、相对传统题目而言的,无论是题目的背景,题目的解法,还是题目的价值(思维价值、教学价值、训练价值),只要有不同于传统题目之处,都可以纳入我们此处的关注范畴.本栏目每期将刊登6道题目,人教版,北师大版,华东师大版七、八年级各一道,内容尽量保持与教学同步,希望对广大读者有所帮助,也欢迎大家为本栏目踊跃撰稿.我们将在年终盘点总评,对优秀的供题老师表彰奖励. 相似文献
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戴海勇 《中学数学教学参考》2006,(5):26-27
【题目】 如图4是古希腊时期的巴台农神庙，如果求图中用虚线表示的矩形的高与长的比值，我们会惊奇的发现，高与长的比是黄金比。若一个矩形的短边与长边的比值为√5-1/2（黄金比），我们把这样的矩形叫做黄金矩形。 相似文献
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戴海勇 《中学数学教学参考》2007,(10):6-9
数学教学中的探索过程应处处让学生感受到数学的神奇和美,若我们能善于捕捉到这种神奇和美,善于抓住有利的教学时机,善于引导学生用自己的方法去发现和探索数学问题,使他们经历数学变化的历程,享受那种数学发现的喜悦,这样学生得到的便不仅仅是数学知识和方法,更应是智慧的启迪、创新的诱发和人格的完善．[第一段] 相似文献
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