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动手实践是《数学课程标准》倡导的学生学习数学的重要方式，动手操作活动是动手实践的重要内容。动手操作是为了帮助学生更好地思考数学，动手是为了促进动脑，动手不能代替动脑，这里以《长方形面积的计算》的教学片断为例谈谈自己在这方面的体会。  相似文献   
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