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戴玉华 《佳木斯教育学院学报》2010,(3)
德育是教育中最古老的话题之一,至今越来越引起人们的重视.本文主要就当前幼儿德育现状,提出了相应的德育对策,以期对幼儿德育有所帮助. 相似文献
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我国著名教育家陶行知先生的教育思想博大精深,其中"智育注重自学"的教育思想,是素质教育的灵魂,是全面提高教育质量的不二法门.本文结合自己的教学实践,从计划导航、方法支招、体验成效三方面论述运用陶行知教育思想指导语文教学的意义. 相似文献
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学生质疑问难的过程,是积极主动地发现问题、提出问题、分析问题的过程,鼓励质疑问难是发挥学生主体作用的重要措施。在语文课堂教学中,教师应鼓励学生大胆质疑。 相似文献
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心理学家研究表明：初中学生的人生观,审美观正处于逐步形成与定型的关键时期,而他们能否健康成长,直接关系到我国千秋大业的成败。因此我们应抓住初中这一关键时期对学生加以美的熏陶。那么我们语文教学通过何种途径来加以熏陶呢？其实《初中语文课程标准》在其“课程总目标”中已经告诉我们：“鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”所以笔者充分利用现有教材,通过文学鉴赏的途径,对学生加以美的熏陶。 相似文献
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企业学习阶段是卓越工程师教育培养计划实施的关键,如何制定切实可行的企业学习阶段培养方案是参与专业的难点和重点。以北京石油化工学院高分子材料与工程专业企业学习阶段培养方案制定为例,从明确企业学习阶段的主要任务、模块化设计培养计划以及如何以积极主动的态度与企业保持密切联系等方面进行总结,以期为参与高校提供借鉴与参考。我校高分子专业制备方向的企业学习阶段在遵循由浅入深、逐步提高的学习规律下,1年的企业学习主要分为岗前培训模块、企业岗位跟班实习模块、理论深化与拓展模块、企业岗位再实习模块及毕业设计模块,并得到相关企业的认可与支持。表明模块化设计有助于制定具体详细、具有可操作性的培养计划。 相似文献
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