在大班额中创新小组合作学习教学的模式     

戴良斌 《教师博览》2014,(4)

在大班额的小组合作学习教学模式中,教师要大胆突破大班教学时空的限制,强化大班额的小组管理;鼓励教师放手,让学生敢于质疑,敢于发表自己的见解,让不同学习能力的学生都能获得不同层次的发展,为不同层次的学生提供各种学习参与机会,通过师生之间、生生之间的互教、互学、互动、互补、互进,提高整体教学质量。  相似文献   

小学综合实践活动课程实施过程中的几点做法     

戴良斌 《教书育人》2014,(12):39-39

随着新课程的实施,综合实践活动课成为最能体现新课程核心理念的课程之一。许多学校就课程的开发和实施做了很多的有益探索,对促进学生全面发展取得了良好成效。江西铅山县实验小学在综合实践活动课程实施过程中做了些有益的尝试。  相似文献   

义务教育不必刻意追求『特色』     

戴良斌 《江西教育》2013,(19)

如今,几乎所有学校都在争创"特色":你吹拉弹唱,我水墨丹青;你舞刀弄棒,我诗语书香……仿佛我们的教育进入了一个百花齐放、大师遍地的盛世. 我们的教育真的到了如此境界吗? 22年前,我在偏远的乡村小学任教时,对农村留守儿童的生存状况和教育状态深感忧虑.为此,我针对农村留守儿童监护缺失、亲情缺失的问题,创建了全省首座关爱农村留守生的"亲情校园",得到了团中央、全国妇联、省政府的充分肯定.  相似文献   

生活处处有芬芳     

戴良斌 《教师博览》2013,(9):3-3

<正>和往常一样起了个大早,出门时天上还下着淅淅沥沥的小雨。小区门边,一辆人力三轮车在雨中静候着。平日里去上班总是喜欢疾走,难得坐三轮车,这既弥补了工作中缺乏体能运动的遗憾,也符合我一贯厉行节俭的风格。对于三轮车,因很多蹬车人不遵守交通规则,又喜欢堵在学校门口,我也就对它没有了好感。工作中,一个个因教育教学的改革创新、校园管理的磨合而带来的种种阻碍与打击,让我近日的情绪一直很是低落。因今天有领导来学校慰问教师,为了赶时间,我沉着脸坐了上  相似文献   

小学综合实践活动课程实施的方法     

戴良斌 《江西教育》2015,(6)

随着新课程的实施,综合实践活动课程以其最注重学生实践能力和创新精神的培养而成为最能体现新课程核心理念的课程,其注重研究性学习、社区服务和社会实践为主要内容的校本教材开发;在教学观中彻底摒弃了封闭和霸权的教学模式,追求开放、民主和宽松的教育环境;在学习观上要求学生主动参与自主学习、合作探究的全过程,密切与自然、社会和生活的联系;这就对学校的办学理念、办学条件、育人模式、师资力量都提出了新的要求,让一些学校在该课程实施和管理上变得困难重重.  相似文献