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正对话的过程是和谐的过程,对话的过程是知识生成的过程,对话的过程是启发学生、调动思考的过程,对话的过程是学生自我反省的过程。作为新课程改革下的数学教师,必须从更深层次解读对话,以更好地运用对话教学,彰显课堂精彩。此外,数学教师还应在对话中做好角色定位,让对话教学真正促进学生的发展。1.师生平等对话,构建和谐课堂创设平等氛围,平等交流对话。在利用对话展开教学时,教师要注重创设平等的氛围,主动融入学生 相似文献
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本文分析了童年之于儿童的意义,认为现代童年的消逝有四个表征：（1）传统儿童游戏的消失;（2）儿童游戏的功利化;（3）儿童话语的萎缩;（4）儿童过早成人化。并找出了现代童年消逝的原因：（1）学校急功近利的应试教育;（2）家庭传统的教育价值观;（3）电子媒体的介入;（4）印刷文化的价值导向;（5）时代的变迁;（6）城镇化及家庭结构的变化。 相似文献
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我国中小学理财教育的缺失及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
中小学实施理财教育,是适应我国社会主义市场经济的发展和国际竞争中对人才素质的需求。然而,目前我国中小学生还没有普遍地接受系统化的理财教育,理财意识淡薄,理财素养较低。一方面与社会传统观念、学校升学教育及家庭教育不成熟有关;另一方面与中小学生群体及自身意识薄弱密切相关。因此,加强中小学生的理财教育迫在眉睫。 相似文献
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中小学实施理财教育,是适应我国社会主义市场经济的发展和国际竞争中对人才素质的需求。然而,目前我国中小学生还没有普遍地接受系统化的理财教育,理财意识淡薄,理财素养较低。一方面与社会传统观念、学校升学教育及家庭教育不成熟有关;另一方面与中小学生群体及自身意识薄弱密切相关。因此,加强中小学生的理财教育迫在眉睫。 相似文献
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戴金花 《沙洋师范高等专科学校学报》2009,10(5):43-47
课文是语文教材的核心,课文的选编不仅反映编者的鉴赏水平、审关情趣和价值取向,而且直接映射着时代的课程理念和教育理念。文章以课文为切入口,对人民教育出版社新课改前（1992年版）和新课改后（2001年版）初中语文教科书从课文的语言形态（白话文与文言文）、文章形态（实用文章与文学作品）、选文国别与选文题材等方面进行比较与分析,探讨新课改后语文教科书所体现的课程理念。 相似文献
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文章认为幼儿教师应组织多种多样的实践活动,丰富幼儿的生活经验,从幼儿天生具有的思维能力出发,开展一系列科技活动,激发他们对周围事物与现象的兴趣,运用感官,动手动脑,探究问题,大胆尝试,并能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果,点燃他们创新思维的火花。 相似文献
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学生的质疑能力是在学习中逐步培养而成的,当教师引导学生从不同的角度来看待问题,从不同的思路来解决问题时,可以激发学生的学习动力,让学生在学习中有更加深入的发现,得到更多的收获。 相似文献
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