一个孩子的艺术档案夹评价个案分析——以样式化阶段儿童绘画与心智成长为例     

罗炜  戴韦思 《教育测量与评价(理论版)》2013,(5):23-28

艺术档案夹评价是一种记录孩子艺术成长的质性评价方法。儿童绘画与其心智成长有着密切的联系,绘画与美术作品可以反映出一个人的成长历程。作为一位母亲及美术教育工作者,在亲历国家基础教育课程改革的十几年间,笔者以新课程理念培养和教育自己的孩子,收集、整理了孩子从小到大的绘画作品,采用艺术档案夹评价方法对儿童绘画发展阶段进行心智成长和人格特质分析,并提出美术学习评价标准和评价策略。  相似文献   

左手和右手     

戴韦思 《小学生导刊(低年级)》2004,(4)

左手和右手是一对好朋友,他们每天在一起,谁也离不开谁。  相似文献