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古人云：“千里之行,始于足下”．审题是数学题解答过程的第一步,也是最重要的一步．没有认真的审题,也就无法正确找出已知条件和所求问题之间的关系,后面做的再多也只是徒劳．因此,我们教师不能忽略了审题的重要性．那么在平时的教学过程中,我们该如何引导学生学会审题、正确审题呢？ 相似文献
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<正>在数学教学中,把信息技术和数学教学合理地进行整合,是信息时代的要求,是课程改革的要求,也是教育创新的要求.通过信息技术与初中数学学科的整合,不仅有利于促进教师专业成长,让教师掌握各种媒体教学的基本方法、更新现代教育观念,重视运用现代信息技术设计多种多样的教学模式,而且通过信息技术与初中数学学科的整合,可以促使学生主动去探索未知,让学生用自我的创造与体验的方法来学习,有利于发挥学生 相似文献
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房鹏 《中学生数理化(高中版)》2009,(4):18-19
我们要知道"新课程教学模式"、"教学特点"和"教学建议"等有关新课程课堂教学的大道理,可以去翻阅有关新课程教师学科培训丛书.但是新课程具体应怎么教的"新课程教学方法",这些培训丛书上没有的新课程教学方 相似文献
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房鹏 《语数外学习(初中版)》2014,(10):38-38
如何提高数学课堂教学效率一直是广大数学教师关注的问题。这里,笔者结合自身教学经验谈几点体会。一、以书为本,强调自主探索在课前让学生先进行自主探索是一种科学的学习方法,教师应重视培养学生课前自主探索的好习惯,从而提高听课效率。例如在《我们与数学同行》的教学中,笔者通过一个问题情境引导学生先进行自主探索：为迎接市第一中学的30周年校庆,学校决定重新美化校园环境, 相似文献
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课堂提问是指教师根据教学要求,把新旧数学知识之间的矛盾揭示出来,作为一种启发信息提供给学生,使学生产生思维的震荡,从而开展思考、讨论,并获得新知.它是课堂教学中一个重要的环节,是反馈学生知识形成的一个重要方式.美国心理学家布鲁纳曾经指出：＂教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动.＂教学中的＂问＂,可谓启发性的集中表现,恰当的课堂提问可以激发学生学习的兴趣,启迪学生的思考.因此,优化初中数学课堂提问是非常有意义的. 相似文献
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在广告泛滥的消费时代,受众的注意力越来越分散。广告商为了抓住目标顾客的注意力,开始在广告形式上寻求突破,比如使用互文文本、肖似符号等多种方式,以此实现消费者的自我构建,通过造成广告的眩晕效应,达到营销目的。这些手段使得平面广告呈现出一种"冷媒介化"倾向,需要受众动用自己的知识和经验储备充分理解广告内涵。 相似文献
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房鹏 《语文学刊:高等教育版》2013,(4):130-131,153
针对高中写作教学中正能量缺失的现状,笔者结合自己的理论学习和实践,提出了增强正能量育人功能的一些措施和办法,希望有助于语文教师解决在写作教学中传递正能量时遇到的问题和不足。 相似文献
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房鹏 《语文学刊:高等教育版》2013,(7)
针对高中写作教学中正能量缺失的现状,笔者结合自己的理论学习和实践,提出了增强正能量育人功能的一些措施和办法,希望有助于语文教师解决在写作教学中传递正能量时遇到的问题和不足. 相似文献
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正课堂提问是指教师根据教学要求,把新旧数学知识之间的矛盾揭示出来,作为一种启发信息提供给学生,使学生产生思维的震荡,从而开展思考、讨论,并获得新知.它是课堂教学中一个重要的环节,是反馈学生知识形成的一个重要方式.美国心理学家布鲁纳曾经指出:"教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动."教学中的"问",可谓启发性的集中表现,恰当的课堂提问可以激发学生学习的兴趣,启迪学生的思考.因此,优化初中数学课堂提问是非常有意义的. 相似文献
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