排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
扈玉臣 《北京教育(高教版)》2006,(Z1)
“对每一个学生负责,帮助每一个学生成功”是十四中教师的育人观念。在这里,学生品尝到因为不断发展而获得的快乐,教师感悟到因为不断成功而获得的自豪,师生在一起成长的过程中体会着教育的幸福。 相似文献
2.
扈玉臣 《北京教育(高教版)》2006,(7):55-55
班主任爱生的情感是一种理智的高尚情感.有人以母爱来比喻班主任的爱生情感,那是远远不够的.全国优秀班主任李芳莉老师说得好:"母爱更多是本能的感情,教师的爱却是和祖国理想联系在一起,是理智的感情.每一个女人都可以成为母亲,并不是每个母亲都能成为教师."班主任对学生的爱,不但要体现在关心学生的生活上,更要体现在对学生成才的培育上. 相似文献
3.
1