全文获取类型
收费全文 | 358篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 303篇 |
科学研究 | 35篇 |
体育 | 3篇 |
综合类 | 1篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 22篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 5篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 11篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 2篇 |
2011年 | 18篇 |
2010年 | 18篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 26篇 |
2006年 | 37篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 19篇 |
2003年 | 25篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 12篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 4篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1974年 | 2篇 |
1959年 | 2篇 |
排序方式: 共有365条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
一、高中数学课程基本框架
普通高中数学课程标准更加突出了基础性和选择性。与以往的高中数学课程相比,高中数学课程内容由模块构成,采用学分管理的形式。 相似文献
2.
灵武市第三中学,位于大西北的塞上古城——宁夏灵武。这所全寄宿制的初级中学是2008年8月经宁夏回族自治区第二轮中小学布局调整,由灵武白土岗乡中学、大泉乡中 相似文献
3.
江苏省委、省政府明确提出,"十五"期间要以富民强省、率先基本实现现代化总揽全局,通过加快城市化进程,大力推进农业和农村经济结构调整,拓宽城镇下岗(失业)职工就业新领域和完善社会保障体系等,千方百计增加农民和城镇低收入者的收入,使人民过上宽裕的小康生活.充分发挥教育服务经济社会发展的功能优势,努力提高城乡劳动者的整体素质,帮助、引导广大农民、城镇下岗职工和低收入者科教兴家,创业富家,文明立家,是教育责无旁贷的重要责任.根据省教育厅和省农林厅、劳动和社会保障厅、科技厅、科协等部门联合实施"5112"教育富民工程的要求,扬州市市加强组织领导和协调,真抓实干,把"5112"教育富民工程落到实处. 相似文献
4.
实质追索大千世界无所不包 ,无所不变 .时间在变 ,温度在变 ,体积在变 ,… ,一切都在改变 .这些变化互相影响、互相制约、互相促进 .怎样来体验、来认识这些变化 ,并从中获得具有规律性的东西呢 ?还是让我们从身边、从日常生活开始吧 !本单元内容就是从实际生活事例引入 ,介绍了自变量与因变量 .在具体问题中 ,如小车下滑的时间、变化中的三角形 ,温度的变化 ,速度的变化等 ,来认识变量之间的关系 .然后通过列表或图象 ,来表达这些关系 .它是在学习了有理数运算、整式运算、一元一次方程、以及简单图形 (平行线、三角形等 )的基础上 ,对变量… 相似文献
5.
对我国短季棉主栽品种纤维品质现状进行了分析,找出了影响短季棉纤维品质的原因主要有育种、良种繁育、品种推广及棉花生产和收购等几个方面,提出了解决存在问题的对策包括. 相似文献
6.
7.
数学趣味化教学方法研究课题组 《濮阳职业技术学院学报》2000,(1)
数学趣味化教学方法能够引发学生学习数学的积极性、主动性 ,数学趣味化教学法的实施应以俗求易、以奇激趣、以巧引思、以美激情、以乐克苦 相似文献
8.
铅山县河口二小"小学数学情感教育"课题组 《江西教育》2003,(15):24-26
新课标强调在学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时,要更加关注学生的情感、态度、价值观的培养与发展。我校进行的“小学数学教学中学生情感发展的研究”课题实验正是顺应这一目的要求,在实现认知目标的同时,研究和探索小学生情感发展的奥秘,使学生由“被动”变“主动”,由“苦学”变“乐学”,以期达到知情并举、心智双荣的最佳教学效果。一、以人为本的育人理念“教育的理想是为了一切的人,是为了人的一切。”在教学中把学生作为教学的真正主体,从学生实际情况出发,让学生自主学习,成为课堂的主人,这是以人… 相似文献
9.
总课题英语学科项目主管研究小组 《教育信息技术》2003,(8):5-7
一、问题的提出 当前,信息技术的飞速发展,人类社会正由工业社会进入信息社会.现实中充满了机遇,也充满了挑战.在未来的国际竞争中取胜的关键是人才,而人才则取决于教育.作为发展中国家的我国,更要具有超前的意识,利用现代网络教育环境,实现教育的跨越式发展. 相似文献
10.