排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 16 毫秒
1
1.
2.
3.
操璐璐 《历史教学(高校版)》2007,(6):34-36
影视情境教学模式自20世纪80年代进入中学历史课堂至今，运用日频。但随着二期课改的深入，除了过去一直存在的简单把影视文学作品当历史的“硬伤”以外，还有一些新问题逐渐浮出水面。主要表现在不少教师将影视情境的运用仅仅停留在激发兴趣或烘托气氛的感性层面，不善于把它和“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”联系起来，充分运用和升华。 相似文献
4.
操璐璐 《泰州职业技术学院学报》2011,11(2):10-12,73
《论语》作为儒家经典蕴含着丰富的道德教育思想和方法。文章结合当代高职学生的道德现状特点,提炼儒家德育思想,结合时代背景设计借鉴运用的方式,以期提高目前高职德育教育效果。 相似文献
1