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敖双艳 《学生之友(小学版)》2010,(4)
激发幼儿学习兴趣是教师主导作用的体现,幼儿学习动机高涨是幼儿主体作用的表现。作为教师,应努力创设情景,以引发幼儿的学习兴趣,只有幼儿自发地想学,他们学习的情绪便会高涨,会用心去探索知识的世界,热衷于得到新经验。这样,学习收效会更显著,那么怎样才能做到这一点呢?下面本人谈谈以下几点:一、要使幼儿喜欢学习,首先要唤起他们的学习兴趣 相似文献
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敖双艳 《学生之友(小学版)》2010,(8):64-64
激发幼儿学习兴趣是教师主导作用的体现,幼儿学习动机高涨是幼儿主体作用的表现。作为教师,应努力创设情景,以引发幼儿的学习兴趣,只有幼儿自发地想学,他们学习的情绪便会高涨,会用心去探索知识的世界,热哀于得到新经验。这样,学习收效会更显著,那么怎样才能做到这一点呢？下面本人谈谈以下几点： 相似文献
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