为山区教育的发展奠基     

刘玉祥  敖洁 《湖北教育》2006,(8):58-59

竹溪县地处鄂西北边陲，是国家扶贫开发重点县和全省十二个特困县之一。教育发展教师为本。该县教师学习与资源中心克眼一个又一个困难，创造性地开展教师教育工作，取得了显成绩。近三年来，该中心开展了中小学教师全员培训、新课程培训、信息技术培训、教师岗位培训、新教师培训、骨干教师培训、中小学校长培训等，各类培训累计达300多期，培训中小学教师2万余人次，教师、校长持证上岗率达100％，  相似文献   

量变与质变：世纪之交的中国高等教育     

伍运文  敖洁 《湖南第一师范学报》2009,9(3):35-37

世纪之交的中国高等教育体制改革和高等教育大众化进程推动着高等教育快速童变,本科教学工作水平评估和“质量工程”引导着高等教育从量变走向质变,进入提高办学质量的关键时期。  相似文献   

高等教育大众化阶段我国大学生流失问题的审视与思考     

敖洁 《高等教育研究学报》2009,32(2):10-13

文章对大学生在培养过程中因结业、休学、退学、开除、死亡等原因未完成学业、中断学业离开学校的现象进行了考察与反思。高校扩招后,每年流失的大学生人数达十万左右,大学生的流失问题对学生个人、高等教育和国民经济发展都是一种资源上的浪费,带来了负面的影响。本文在实证研究的基础上,分析了十年来大学生流失的基本状况、形成原因,并提出了应对措施。  相似文献   

不要怕奶酪被偷走     

敖洁  敖钰 《湖北教育》2011,(5)

一石激起千层浪,湖北省教育工作会议决定我省将于今年开始探索五年一周期的教师资格定期注册职业准入制度,成了热门话题。她将像鲶鱼效应一样,促进教师更好地学习、思考、实践。每隔5年一次的资格认证,将成为教师教育教学技能、水平、质量和师德提升的助推器。为什么这样说呢?我们知道,真正的教育是教师与学生心灵的约会。教师不仅承担传道、授业、解惑的任务,更要在教育生活中主动感受学生的活泼与生动,让学生在升入高一级学校深造或者已经走上工作岗位以后还在回味教师的谆谆教诲,还  相似文献   

整合董事会资源,走校企合作之路     

黄竹青  敖洁  刘克启 《高等工程教育研究》2006,(5):82-84

本文阐述了高校董事会的成立是深化教育体制改革、适应现代社会经济发展的重要趋势,同时也是高校和企业生存与发展的共同需要,并就长沙理工大学在校企合作、产学研相结合道路上如何积极整合校董事会资源、实施以科技合作为龙头的校董事会运作模式、迈出校企合作的实质性步伐展开探讨。  相似文献   

香港教师职业的准入要求及教师教育概述     

敖洁 《当代教育论坛》2009,(3)

香港特区政府一直致力于建设一支敬业乐业和高素质的中小学教师队伍,为学生提供优质的学校教育.  相似文献   

总结因“写”而灵动     

敖丹  敖洁 《文学教育(上)》2009,(8):153-153

每到期末年尾,总免不了写这样或那样“总结”。对这写“总结”不少教师颇有微词：教师从早忙到黑夜,那有时间写？年复一年、日复一日盘学生,有啥好总结？真的是那样的吗？我倒觉得,总结要写,并且要认真地写,总结因“写”才灵动。  相似文献   

大学新生逆境商数及挫折教育策略探析     

敖洁  邓治文  吴利存 《高等教育研究》2009,(7)

大学新生逆境商数和自我监控能力关系到大学生学习质量和心理健康。对1195名大学新生的逆境商数和自我监控能力的调查发现:大学新生的逆境商数总体较高,能克服一般困难,适应生活;但其面对逆境时控制力不够;性别、年龄、专业、独生子女等人口统计学因素对大学新生的逆境商数没有统计上的显著影响。高校应有针对性地进行挫折教育,以改善大学生的心理健康。  相似文献   

高校贫困生精神教育现状的访谈研究     

敖洁  伍运文 《娄底师专学报》2009,(3):86-88

目前,随着高校贫困生群体的增多,因精神教育的欠缺而引发的精神贫困问题日益突出。本课题组对40名长沙地区高校贫困生进行直接半结构式访谈,了解他们精神教育的现状。结果表明,大多数贫困生不同程度地存在精神贫困问题,影响了他们的学业进步和健康成长。  相似文献   

不可替代的守望者     

敖洁 《湖北教育》2007,(5):31-31

在30多年的从教生涯中,我阅读过的教育刊物可以说是不计其数,但像现在这样,每收到一期杂志,总有那种不忍释手、不读不快、  相似文献