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但文利 《乐山师范学院学报》2014,(10):121-124
英语教学的特点之一是妥使学生尽可能通过不同渠道、以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语,直接体验语言和运用语言。因此,在英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极开发和利用学校的各种资源,为学生提供丰富、真实的学习语言和使用语言的机会。为了提供丰富的课程资源,开拓教和学的渠道,更新教和学的方式,使英语教学更加真实、生动、开放和灵活,英语课程应该充分开发和利用校内校外资源。 相似文献
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文利 《语文世界(高中版)》2006,(4)
小朋友们,你们见过对联吗?只要大家用心观察,从名胜古迹到宗庙祠堂、寻常百姓家,都能见到它的身影。有不少古代的对联故事和对联作品流传下来,给中华传统文化增添了一道亮丽的风景。本期小博士向你们推荐两个精彩的对联故事,请大家一睹为快吧!主持人:小博士 相似文献
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十八世纪末,法国大革命的风暴席卷欧洲大陆.奥地利和德意志的封建贵族在恐慌中结成反革命同盟,越过莱茵河,企图将年轻的共和国扼杀在摇篮之中.在这生死存亡的关头,法兰西的首席执政官合破仑力挽狂澜,率领法军奋起抵抗,捍卫了共和国。这一切,在充满自由思想的贝多芬的心中激起了巨大的热情和敬意。他把拿破仑视为自由法兰西的英雄和胜利之神,他要写一部交响曲献给这位共和国的英雄。 相似文献
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对足球运动员和喜欢此项运动并可身体力行者,技术的好坏直接影响到其水平的高低。对于初学者来说技术的掌握更为重要,有许多初学者老是踢不好球,停不住球,在比赛中就更严重,而且比例甚大,还有因技术不当受伤或伤心者也极常见,怎样使初学者克服这些现象,使学校足球运动生机勃勃地开展起来,并使我们的教学、课外活动及竞赛得以顺利地开展,找出病症,对症下药,是我们的责任,同时也有利于我们的教学和培养学生进行足球运动的能力。 相似文献
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填补工具书的一个空白———评《中国理学大辞典》的出版〔新书架〕●文利张岱年先生作序、董玉整主编的《中国理学大辞典》，１９９６年１２月由暨南大学出版社出版后，即获广东省第三届青年优秀社会科学成果奖，很有独到之处。中国理学源远流长，影响深远，博大精深，是... 相似文献
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数学学后记是指每堂数学课结束后,学生将本节课的收获、评价以及其他的感受记录下来的一种日记形式.它包括:这节课我学会了什么?我还想知道什么?遇到了什么问题?老师的讲课怎么样?等等.教师若能将这些学后记进行分析、整理,然后“对症下药”,对提高课堂教学效益很有帮助.一、数学学后记能帮助教师排除学生的情感障碍情感障碍一般指人们对某种客观事物产生的消极态度和否定的情感.情感障碍的形成受学校、社会、家庭等因素的影响,它能使学生丧失学习的自信心,对数学产生畏难感,甚至产生厌学的情绪.学后记1:我一看到数学题就浑身不舒服.记得在小学三年级时,有一次我做错了数学作业,老师在班上当着同学们的面撕了我的本子,还骂道:“这么简单的题都不会做,你真蠢.”班上的同学哄堂大笑.从此,我真的认为我很蠢,数学太难了,我永远都学不会……该学生的学后记阐述了他学习数学时遇到的情感障碍.情感障碍是“有药可医”的,教师只要确定“病因”,就可以对症下药.因此,对于学后记中学生所反映的不同的情感障碍,教师要具体情况具体分析,把握学生的学习情绪,分析他们产生情感障碍的具体原因,然后制定出恰当的方案,帮助学生排除畏难、厌学等消极的学习情绪,这样才能促使学生精... 相似文献
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文利 《山西广播电视大学学报》1999,4(3):38-38
记忆是学习过程中的一个重要步骤,文章针对电大学习的特点,提出做为一名电大教师在课堂教学中必须帮助学生记忆。对帮助学生记忆的模式做了初步探索。 相似文献
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