追寻名师成长的足迹     

文发翠 《贵州教育》2014,(13):45-46

正本人经过多年来的教学实践以及参加的各级各类培训学习,深深地感觉到:教师对学生实施教育的过程,也是教师的专业不断成长的过程。教师的专业成长不仅意味着教师教育能力的增强,而且也是教师个人整体素质的提高,这会给人带来幸福感。教育专家们在讲座中详实地阐述了各种行之有效的教育教学方法,为我的教育教学起着导航的作用:学员们各抒己见,让我见识了很多不同的教育教学经验,不断刷新着我的教育观点;我也渐渐成为新课程的研究  相似文献   

在读中感悟，在思中升华——浅析“暑期继教培训”中的《鹿和狼的故事》示范课教学     

文发翠 《贵州教育》2014,(3):17-18

2012年7月24日下午，普定县实验学校语文教师吴娟在“白岩镇2012年暑期小学继续教育培训”时执教的《鹿和狼的故事》，可谓是一堂生动活泼、精妙绝伦，使人拍手叫绝，切合课程标准和学生实际，极具艺术魅力的示范课。  相似文献