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1.
文灏 《咸阳师范学院学报》1997,(6)
1997年世界各国都重视科技投入、推动科技发展,形成了席卷世界的“科技潮”。此次“科技”潮的共同特点有:第一是提出简单明确的基本目标,使政策、产业界和学术界向一个方向共同努力。如美国的目标是“维护美国的领导地位”;日本以“科技创新兴国”为宗旨;欧盟要“创造欧洲的明天”;新加城的目标是要建成一个“智能岛”等等。 第二是科技发展面向经济。据统计科技进步对经济增长的贡献率美国为51％;法国为76％;德国为78％;英国为73％;日本为55％;这使人们充分认识到科技是能生息的资产;但科技投资只有面向经济才能取得最大效益。 相似文献
2.
文灏 《咸阳师范学院学报》1997,(6)
高新技术是一个技术群,并且总是与某种特定的产品和产出相联系的。 在我国,把高技术与新技术结合起来,叫作高新技术,这是针对国情提出的一个新概念,避免过分强调高投资、高水平,同时也突出了产品增值这一凝结点。凡属可以使产品的技术含量高、产品增值高的技术,都属高新技术的范围。 相似文献
3.
文灏 《咸阳师范学院学报》1997,(3)
数学正被成功地运用到自然科学、社会科学的不同领域和部门,科学的数学化趋势已为人们所公认。数学渗透于其他科学领域,解决实际问题的功能主要是通过提供数学模型的方法而显示出来的。数学模型实质上是一种数学方法。 相似文献
4.
为了充分调动我校广大教师和科研人员的科研积极性，促进学校教学质量和科学研究水平的提高、逐步扩大我校的学术影响，推动经济发展和社会进步，我校科研处借鉴兄弟院校经验，结合我校实际，对我校原教学、科研成果奖励做了较大的修订，出台了该新办法。新办法的最大特点是(1)对教学、科研成果奖的内涵及形式作出了科学、明确的介定。即科研成果奖必须是在同一领域公开发表三篇以上(含三篇)的系列论文，且本人独立或第一作者的论文至少两篇以上。学术专著成果一般应是独著。若为合著，本人应是第一作者，且应完成15万字的著作任务；(2)对论… 相似文献
5.
文灏 《咸阳师范学院学报》2001,(4)
１）应严格执行ＧＢ３１００～３１０２－９３规定的量和单位的名称、符号和书写规则。２）量的符号一般为单个拉丁宇母或希腊字母，并一律采用斜体（ｐＨ例外）。为区别不同情况．可在量符号上附加角标。３）在表达量值时，在公式、图、表和文字叙述中，一律使用单位的国际符号，且无例外地用正体。单位符号与数值间要留适当间隙。４）不许对单位符号进行修饰，如加缩写点、角标、复数形式，或在组合单位符号中插入化学元素符号等说明性记号，等等。５）在插图和表格中用特定单位表示量的数值时，应当采用量与单位相比的形式，ｉＤＩ／ｍ，… 相似文献
6.
文灏 《咸阳师范学院学报》1997,(4)
“五四”文学革命是从1917年初至1919年五四运动后一段时期里发生的反对旧文学提倡新文学的文学变革。 1912年1月,《新青年》杂志发表了胡适的《文学改良刍议》一文,是”五四”文学革命向旧文学发难的第一个信号。1917年,陈独秀发表了《文学革命论》一文,正式高举起文学革命的大旗。陈独秀以激进的战斗姿态,从与社会革命思想革命的关系上阐述了文学革命的必然性,明确提出了以反对封建文学为目标的文学革命“三大主义”。陈独秀这篇富于战斗性的论文,实际上成为发难时期文学革命的纲领和宣言。就文学改革运动理论主张的内容和指导思想的性质来看,到了1918年,特别是1919年五四运动之后便发生了较明显的变比。一批先进的小资产阶级知识分子受到十月革命曙光和马克思主义理论的影响,逐渐转变成为具有初步共产主义思想的知识分子,他们同一些激进的小资产阶级知识分子一起,成为新文化运动统一战线的领导和骨干。文学革命的理论和主张也带上了更为鲜明的彻底的反帝反封建色彩。五四运动前后,文学革命有了新的发展。《新青年》自1918年5月第4卷第5号起全部改用白话文。 相似文献
7.
文灏 《咸阳师范学院学报》1997,(1)
经济的高速发展和科学技术的日新月异,使很多国家高等教育学位制度出现了新的发展态势,主要表现在三个方面: 1 学位制度向广大自学成才者开放 目前,不少国家已设立了自学学位制度,如瑞典、芬兰、丹麦、椰威、韩国、日本、新加坡等国先后颁布了有关法令。自学学位制度制度是为鼓励未能考入普通大学的高中毕业生通过自学或利用各种教育机构或媒介学习后、经过自学学位考试获得学位的制度。但目前只设学士学位。要获得自学学位必须经过4个阶段的认定考试,即基础课,专业基础课、专业课及学位综合考试,唯有通过前一阶段的考试,才能有资格参加下一阶段的考试。国际教育界认为这项制度对于促进成人高等教育发展和缓解普通大学入学压力以及实施终身教育体制将起到重要作用。 相似文献
8.
文灏 《咸阳师范学院学报》2000,(6)
根据陕教高发〔2000〕33号文件精神,按学校教务处2000年9月22日通知要求,经本人申请、系(部)推荐、校学术委员会专家评审,并经2000年11月13日校长办公会议批准,揭晓了我校2000年优秀教学成果奖。由我校地理系车自立、郭晓辉主持的《师专GIS课程建设的理论与实践》和基础部张永亮、王勇华、王晓玲主持的《构建共公艺术教育课程体系、提高师范生审美素质的理论与实践》二项成果获一等奖,并被推荐参加省优秀教学成果奖评选;由地理系王彦丽主持的《〈中国地理〉课程教学改革与实践》、中文系袁方主持的《强化写作训练,提高学生写作能力… 相似文献
9.
文灏 《咸阳师范学院学报》2000,(6)
描述地理系统各要素之间关系的数学表达式即地理数学模型。它是实际地理过程的简化和抽象,要求以最少的变量或最小的维数向量表示复杂的地理系统状态,具有严密性、定量性和可求解性。地理数学模型以实地地理调查为基础,是从地理调查到建立地理学理论表述之间的桥梁。因此,它通常作为地理学理论研究的有用工具和表达形式。建立和应用地理数学模型的过程称为地理系统的数学模拟。建立地理数学模型必须注意的中心环节是权衡模型的简化性、精确度和可求解性。地理数学模型的研究经历了单要素或少要素统计分析模型、多要素静态地理数学模型、… 相似文献
10.
文灏 《咸阳师范学院学报》1997,(2)
古体诗 与“近体”相对而言的诗体。近体诗形成以前,除楚辞体外的各种诗歌体载,也称古诗、古风。古体诗格律比较自由,不拘对仗、平仄,押韵宽,除七言的柏梁体句句押韵外,一般都是隔句押韵,韵脚可平可仄,亦可换韵。篇幅长短不限,句子可以整齐划一为四言、五言,六言、七言体,也可杂用长短句,随意变化,为杂言体。五言和七言古体诗作较多,简称“五古”、“七古”。杂言有一字至十字以上,一般为三、四、五、七言相杂,而以七言为主,故习惯上归入七古一类。汉魏以宋乐府诗原是配合音乐的,有歌、行、曲、辞等,唐人模仿前代乐府而作,有沿用乐府古题的如李白《蜀道难》,有即事名篇另立新题的如杜甫“三吏”,“三别”,白居易《新乐府》,都已不合乐,实属古体诗范围。另外,唐以前即有以四句为单位的绝句,或称“古绝句”,唐时也有作者,与讲究平仄的近体绝句不同,也属古体诗一种。 相似文献