《培养多种兴趣爱好》课堂教学实录     

文耀挺 《江西教育》1985,(Z2)

教材:省编小学思想品德课教师用书第一册执教:南昌师范附属实验小学邓澍青年级:一年级(上课铃声响,师生互相问好)师:小朋友,你们平时除了上课、做作业以外,还喜欢干些什么?学些什么?玩些什么?生:我喜欢画画。我喜欢唱歌。我喜欢跳舞。我喜欢科技小制作。我喜欢体操。……师:很多小朋友都讲了自己喜欢做的事,我们每个人都有自己喜欢做的事,这就叫兴趣爱好。(出示小黑板:“兴趣爱好”四个字)请小朋友齐读三遍。  相似文献   

以画面文化 绘美好画面——南昌师范附属实验小学打造学校文化特色的探索     

文耀挺 《中小学管理》2011,(7)

南昌师范附属实验小学以画面文化向上教育为主题,进行学校文化特色建设。具体行动包括,校园VI:打造诗画校园;五红阵地:拓宽教育载体;三重画面:建设交响课程等。  相似文献   

[有效学校]视野下学校文化建设初探     

文耀挺 《南昌教育》2008,(1):35-37

自上世纪60年代中叶，一些发达国家和地区兴起的“有效学校”运动颇为引人注目，至今，其架构的趋势于成熟的理论体系和经验模式体系，在世乔基础教育的改革与发展中成为一股新的有生力量，成为一种新的发展趋向，也成为一个重要的研究领域。  相似文献   

用科学发展观统领学校各项工作     

文耀挺 《南昌教育》2007,(10):8-8

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了“加快推进以改善民生为重点的社会建设”六大任务，其中第一大任务是“优先发展教育，建设人力资源强国。”要完成这项任务，关键是贯彻落实科学发展观。近三年来，南昌师范附属实验小学紧紧围绕“学在南昌”城市品牌建设的总体目标，牢固树立和落实科学发展观，实现了教育规模变大、变快、变好、变优的喜人格局。学校现有一校三区（老校区、新校区和红谷滩校区），89个教学班，[第一段]  相似文献   

南师附小     

文耀挺 《江西教育》1990,(1)

南昌师范附属实验小学的前身是四十年代中期创建的南昌市毛家桥小学。1950年改为南昌师范附属小学。文革中,曾多次易名。1981年9月,正式改名为江西省南昌师范附属实验小学,现有教职工98名,其中高级教师45名。目前在校学生2300余人,34个教学班。南昌师范附属实验小学是一所对外开放的实验性质的小学。学校不仅担负向学生传授科学文化知识的  相似文献   

提升学校文化实力 树立学校教育品牌     

文耀挺 《南昌教育》2008,(9)

就一所学校而言,硬实力是学校发展的物质基础。而软实力在学校发展过程中则起着更为关键性的作用,它深深熔铸在学校的生命力、精神力和发展力之中。在学校的软实力中,学校文化又是其中重要的构成要素,是学校核心竞争力的核心,是学校自身发展的强大内驱力。“没有优秀的学校文化,就不可能生成强的学校文化力”,学校核心竞争力的独特性即在于其深厚的文化底蕴、鲜明的品牌个性和特色的教育模式。  相似文献