教学设计“小时与分的认识”     

文金声 《湖南教育》1993,(4)

“小时与分的认识”的教学目标是:使学生认识时间单位:分,掌握“小时”与“分”的进率,能正确地认识钟面所示的时间。教学重点是钟面时间的认识及小时与分之间进率的掌握。教学难点是“1小时=60分”的推算。为了突出重点,突破难点,教师应准备好钟面模具、小钟等教具和学具,采  相似文献   

“繁分数”教学步骤     

秦兴  文金声  孙炼  郭神付  宋祖铨  郑远俊  徐井琛 《湖南教育》1992,(8)

二、自学课本,从"一个数"起,自学到都是"繁分数"止.自学后,引导学生抽象出以下两点知识:①一个分数,它的分子、分母里又含有分数的,叫做繁分数;②繁分数与最简分数相比,它们都有分子、分母和分数线,都和除法有相同的关系,但繁分数的分子、分母里又含有分数,它不只有一条分数线.三、化简指导.重点指导学生观察、分析繁分数分子和分母的特点,选取不同的化简方法,以培养学生思维的灵活性和敏捷性.1.分子、分母中只含一个数的,利用分数与除法的关系或者分数的基本性质化简较简便.如:  相似文献   

让儿童在游戏中学数学——“15的进位加和退位减”教学评析     

黄云生  文金声 《湖南教育》1992,(8)

在"湖南省'洞氮杯'小学数学优课观摩评比大会"上,永顺县灵溪镇二完小凌华老师执教的"得数是15的进位加法和15减几的退位减法",受到评委和听课老师的一致好评,获优胜奖.现将其教学过程评介如下.教学开始,教师说:"同学们,你们喜欢做游戏吗?"(生:喜欢)"今天我和大家一起来做游戏,做什么游戏,大家听录音就知道了."录音内容是:优美的乐曲伴着老人讲小猴和小兔比赛登山的童话故事片断.边放录音,教师边用简笔画勾画白兔和小猴.放完录音,教师说:"录音讲的是什么故事?"(生:小猴和白兔登山比赛的故事)"今天我们来举行攀登数学知识高峰的比赛好吗?"接着,教师将学生  相似文献   

“靠尝试法夺魁”的一堂比赛课     

文金声 《湖南教育》1987,(10)

1986年下期,我州教科所在永顺县举行了全州小学数学教学比赛活动。比赛规定:参赛的教师都由各县市或自治州直属小学经基层比赛选拔,教学对象均借其他学校的学生,教学内容均在上课前一天由抽签而定。五年级一节“较复杂的分数应用题”课的教学比  相似文献