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在校本课程的开发中涉及到很多人员,从课程目标的制定开始,课程资源的开发、课程体系的确立等一系列环节中,校长、教师、学生这三个角色是具有重要作用的。正确认识这三个重要角色和三者之间的关系,不仅有利于顺利开发校本课程,更有利于提高校本课程开发的效率。 相似文献
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促进农村义务教育公平发展的分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
由于城乡发展的不平衡教育不公平现象日显突出,制约着教育的公平发展,也对构建和谐社会产生阻碍作用。农村义务教育发展不公平主要表现在师资力量薄弱、教育经费投入不足、基础设施条件相对落后等方面。农村义务教育问题需要社会的关注,对于农村义务教育不公平现象值得深入研究,使农村义务教育得到公平发展进而促进教育公平发展。 相似文献
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农村剩余劳动力转移是解决“三农”问题的重要环节,也是加快实现城镇化步伐的捷径.实现农村剩余劳动力转移的有效途径就是对农村剩余劳动力进行各种培训,让农民学习基本知识和生活常识、掌握专业技能,能够适应各个行业的工作岗住.从政府、培训机构、农民、社会等四个角度来分析目前农村剩余劳动力转移培训存在的问题,提出相应的解决策略,为农村剩余劳动力的有效转移提供理论与实践的研究. 相似文献
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每一个学科都有自己特定的研究对象 ,确立研究对象是一个学科成立的根据和发展的逻辑起点。思想政治教育学是一门比较刍嫩的学科 ,自创建以来 ,在学科研究对象的认定上方向一致、但表述不一 ,自然会影响思想政治教育学研究的深入进行。列宁曾经指出 :“如果不先解决一般的问题 ,就去着手解决别的问题 ,那么随时随地都会不自觉地碰上这些一般的问题” ,为此 ,特奉此文以资商榷。笔者认为 ,思想政治教育学作为研究思想政治教育的专门学问 ,其学科研究对象就是人类社会中客观存在的思想政治教育现象及其运行规律。这种看法是建立在对该学科特定… 相似文献
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