“四配型”探究法在化学实验中的应用     

方佳丽 《中学化学教学参考》2020,(5):44-45

化学实验是化学教学的重要环节与工具,“四配型”探究法创新了化学实验教学的形式,同一实验不同配置的教学方式能够锻炼学生的思维能力,充分调动学生的主观能动性,启发学生思考,在实验教学中切实落实化学学科核心素养的培养,从而达到高效教学目的。  相似文献   

流行音乐与身份认同     

方佳丽 《中国科教创新导刊》2011,(16):202-203

文章主要从流行音乐文化对身份认同论题的介入、建构、解构等三个方面着眼,紧紧围绕流行音乐的文本特点、产业特征及文化特质,对流行音乐与身份认同之间的相互关系进行纵横双向的梳理、概述和分析,并通过具体的实例来佐证其中的观点,同时还指出对贵的现实素材。  相似文献   

这就是前途?     

方佳丽  柳文耀 《校园文苑》2003,(12)

考试终于结束了，小猴想：“我该放松一下啦！”于是，他就跑到村外的秋千架上，两手抓住绳子，往上一跳，哗哗地荡了起来。可没过一会儿，猴妈妈就冲了过来，凶巴巴地喊：“你还不快给我拉小提琴去。别以为考试考好了就可以玩！”小猴跳下秋千，翘着小嘴走回家了。不一会儿，琴声就像锯木头似的响了起来，特别难听。妈妈走过来，啪地打了小猴一下，说：“你给我听着，妈妈小时候没机会读书、学琴，才落到今天的地步，你现在要给我争一点气，拉好琴才有前途，懂吗？”小猴没办法，只好又哭哭啼啼地拉了起来。他的泪水都快把琴给淹没了。猴妈…  相似文献