不当“陈胜王”     

方华英 《全国优秀作文选(高中)》1995,(Z1)

在毛泽东诞辰100周年之际,毛泽东“不当陈胜王”的教导,使我感触尤深。陈胜是中国历史上第一位农民起义领袖,他推翻了秦王朝的统治,但自立为王后就骄傲起来,脱离群众,高高在上,真的称王了。《史记》记载:陈胜杀害了在殿上直呼他小名的乡亲父老。翻开中国几千年的封建史,又有哪一个皇帝能允许别人对他有  相似文献   

农村小学语文教师科研素养现状调查研究——以广州从化市为例     

方华英 《教育导刊》2014,(10):18-23

用分层随机抽样方法,抽取广州从化市42所小学全部小学语文教师约560人为调查对象,用问卷形式调查他们的科研素养现状,结果表明：农村小学语文教师科研素养参差不齐,受学历和职称的影响;进一步调查显示,教师们提高科研素养最迫切需要来自于对教育教学改革实践的切实指导和培训,需要科研骨干和专家的引领,在学科教研组活动和校本培训中渗透科研知识可行且必要。  相似文献   

积极实施高中课程改革有效促进学校师生发展——从化市高中新课程改革实验总结     

方华英 《教育导刊》2007,(9):20-22

从2004年秋季起,我市在上级教育行政部门的正确领导和各高中学校的密切配合下,积极稳妥地实施高中新课程改革实验,并取得了显著效果.  相似文献   

创建标准化食堂和公寓,提高后勤管理和服务水平     

刘贵  王艳  方华英 《高校后勤研究》2009,(3):98-99

2002年5月,市教委提出开展创建《标准化学生公寓》和《标准化学生食堂》的活动,清华大学积极响应这一号召,不断推进标准化学生食堂和公寓建设。截至到2008年初,清华大学所有的学生食堂(6个)和所有的紫荆本科生公寓(1～13号楼)全部通过标准化验收,占北京市已  相似文献   

清华大学学生社区精神文明建设探索与实践     

方华英  薛玉洁  张黎 《高校后勤研究》2023,(4):55-57

学生社区是学生在校内学习生活的主要场所,作为校园精神文明建设的重要阵地,在实现全员、全过程、全方位育人过程中发挥着不可忽视的作用。在学生社区如何通过开展有效的宣传思想工作,促进社区精神文明建设和育人工作,是后勤管理服务工作思考的重点和难点。本文通过梳理清华大学学生社区精神文明建设经验,探索学生社区参与精神文明建设的实践途径,以期为实现高校立德树人目标、学生全面发展、社区文明和谐打下良好基础。  相似文献   

网络教研促进县域农村教师专业发展的探索——以广州从化市为例     

方华英 《教育信息技术》2013,(7):83-85

本文针对从化市中小学教师实际教学水平,开展网络教研实践研究,探索构建城乡之间网络教研体系,提出网络教研促进县域农村教师发展的有效途径,为促进区域教育均衡发展提供参考。  相似文献