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教学细节成就精彩历史课堂 总被引：1，自引：0，他引：1
方寅戎 《宁波教育学院学报》2015,17(3):132-134
关注历史课教学细节,有利于新课改理念的落实,有利于教师智慧的提升,有利于提高课堂教学效益。文章从教学行为和教学内容两方面进行阐述:如何让新课程理念的真谛通过教学细节体现,用细节打动人,使历史课发挥其人文魅力;同时让学生感悟历史知识的真善美,培养学生的历史思辩能力。 相似文献
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