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适应高职高专建筑类专业教育的房屋建筑构造课程教材建设应突破学科体系的框架,把典型的房屋建造这个工作任务作为工作过程知识的载体,并按照职业能力发展规律构建教学内容,以培养学生的职业能力。 相似文献
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结合广西水利行业人才需求的实际,以建设国家骨干高职院校为契机,以突出职业岗位能力培养为核心。以培养综合职业应用能力和全面素质作为课程建设的总目标,在教学内容、教材建设、教学方法和手段、师资队伍建设等方面,对水利水电建筑工程专业的骨干专业课程《水工建筑物》进行了改革和实践,取得了较好的效果。 相似文献
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适应高职高专建筑类专业教育的房屋建筑构造课程教材建设应突破学科体系的框架,把典型的房屋建造这个工作任务作为工作过程知识的载体,并按照职业能力发展规律构建教学内容,以培养学生的职业能力。 相似文献
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在分析目前科研项目立项决策评价现状的基础上,选择研究意义、研究方案、创新性和可行性等4方面因素作为评价特征指标,引入信息熵来计算各评价指标的权重,建立基于熵权的TOPSIS科研项目立项综合评价模型。以某职业学院科研项目立项评价为案例进行实证研究,取得较好的效果,为科研项目评审提供一种科学可行的方法。 相似文献
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