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一、整体感知由整体而局部,再由局部而整体是人们认识客观事物的规律。语文教师在教学过程中必须把所学课文视为一个认知的整体,完整地感悟其人文的内容和精神的脉络,全面地感知文章所蕴涵的情意、主旨与事理,全面地把握作者情感、认知发展的流程。整体感知是理解课文的第一步,要着眼于文章全局,通过自己的主观认知,综合地运用所学过的语文知识,对文章进行全面的通读理解,从而明确文章内部的相互关系,进而把握文章的主要内容。整体感知的内容可以是文章的背景、写作的意图、题目的含义、中心思想,也可以是文章的结构特征、思路线索、感情基… 相似文献
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