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从学位论文的文献特点出发,阐述了我国学位论文的收藏现状,指出了学位论文采访工作中存在的不足,并对完整收藏学位论文、建立国家层面的学位论文文献保障基地提出了几点建设性意见。 相似文献
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以军校英语教员的专业发展为研究内容,针对某军校英语教员群体展开个案研究。在分析教师专业发展内涵的基础上,提出某军校英语教员的专业发展模式为基于个体的专业发展模式和基于群体的专业发展模式问题。其中教学反思和校本研修对于有效促进教员专业发展,提升教学效果有着极为重要的意义。 相似文献
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学位论文编目的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
以《中国文献编目规则》为依据,结合学位论文的属性,研究了学位论文著录原则以及与普通图书编目的差异,包括著录信息源的选取、各著录项目的编目细则,以及CNMARC专用字段的著录方法等。 相似文献
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以军校英语教员的专业发展为研究内容,针对某军校英语教员群体展开个案研究。在分析教师专业发展内涵的基础上,提出某军校英语教员的专业发展模式为基于个体的专业发展模式和基于群体的专业发展模式问题。其中教学反思和校本研修对于有效促进教员专业发展,提升教学效果有着极为重要的意义。 相似文献
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英语专业学生听力策略调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章调查研究不同年级英语专业学生的听力策略差异和策略意识,探索英语专业大一和大四学生的策略使用、策略意识差异,使教师在实际教学中有针对性地培养学生的策略使用和改进意识,对英语专业听力教学有一定的启示。 相似文献
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我军院校对初级指挥军官实施通识教育具有必要性和紧迫性.目前,我军培养初级指挥军官的学历型院校缺乏实施通识教育的理念和经验,突出表现是通识教育课程设置不合理.分析了外军军官任命前院校科学文化课程实施通识教育的模式,列举了我军学历型院校通识教育课程的不足之处,提出了思考与建议. 相似文献
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文章阐述了“后方法”教学理论的基本内容,以问卷调查、访谈和摸底考试结果为依据,以任职需求为牵引,在“后方法”理论指导下进行优秀士兵学员的大学英语教学实践。 相似文献
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元话语的主要功能是组织话语,吸引听话者注意力和表明说话者意图。通过实证研究探索元话语理论在英语听力教学中的应用,证实元话语理论能有效地提高学生听力水平和听力理解能力。 相似文献