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1.
方晓懿 《成才之路》2012,(28):16-I0012
随着礼会发展和教育教学改革的进一步深入,课题研究也进入新的阶段。而与此同时,理性地审视当前的教科研工作,特别是课题运作.会发现在发展中还存在许多值得深思的现象。下面,是对我校课题研究常态化的现状及对策研究。  相似文献   
2.
兴趣是求知的向导,是情感、动机、意志等非智力因素的核心.要想使学生上好课,就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣火花.学生有了学习兴趣,便会积极主动地参与到学习活动中来.  相似文献   
3.
本文介绍了我校在大学物理实验课程中开展创新教育的实践,提出了从课程建设、分层次教学、教学氛围的营造、教学手段等方面入手,实现在课程中培养学生的创新能力的目的。  相似文献   
4.
理想的课堂是一种教育理念,更是新教育实验的一种价值追求。在课堂中教师应尽可能给学生一片天空,让学生自己去摸索、去攀登、去创造、去跋涉,需要教师、学生一起相互启迪、共同研究、相互促进,孕育出无限生机,共同演绎有知识生命的新的科学课堂。  相似文献   
5.
新课程要求,教育手段必须现代化。多媒体应用于语文教学中更是形势所需。在语文教学中,充分应用多媒体技术,能使抽象的语言具体化,枯燥的内容直观化,深奥的知识浅显化,从而有效突破教学的难点,体现教学的重点,达到预期的教学目的。  相似文献   
6.
物理实验是大学阶段的基础课程。本文研究了物理实验教学需要树立的创新教育思想和需要转变的教育观念,介绍了成都理工大学物理实验课程以大学生创新精神的培养为出发点,根据课程特点,立足基础,建立大学物理实验课程创新教学模式的探索和实践。  相似文献   
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