促进大学新生尽快适应学分制的途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

方涵 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)

一学分制对高校学生教育管理的冲击1.对教学管理模式的冲击。学分制的核心是在教育教学过程中强调尊重教育对象的个性差异和趣味发展,注重目标管理。学分制教学模式下,准许学生自主选专业、选任课教师、选上课时间、选修业年限,淡化了班级和年级概念,现行学生教育管理基层组织对学生的约束力及影响力下降,已不能达到有效的教育管理的目的,从而使现行的学生工作运行体制无法正常运行。这样就可能造成教学管理秩序混乱、选课质量不高、教学计划弹性不够等等问题。2.对学生党、团组织建设的冲击。目前,高校学生党、团基层组织设置是同学生行政管理基层组织相一致,自上而下建立一个从学校党(团)委到学院(系)分党(团)委、年级学生党支部(团总支)、班级团支部完整的党团组织管理体系。学分制打破了专业、年级界线,高校现行学生党团基层组织建设与学分制条件下行政管理基层组织相脱离,在一定程度上削弱了基层党团组织的战斗堡垒作用。3.给学生思想政治教育工作带来的冲击。有些学校思想政治教育工作不得力,没能及时找到学分制条件下思想政治教育工作的运行机制与管理办法,结果造成学生思想政治教育工作滞后,一些学生思想素质下降。这是因为学分制改变了过去学年制以班级为单位实施教...  相似文献   

关于高二的碎碎念     

方涵 《中学生百科》2011,(15):49-50

时间"唰"的一下过去了,我高二了。[关于学业]高二一开始,我便打着艺术生和走读生的双重身份申请了不上早晚自习,持续着高一时的懒散生活。每日的两点一线,每天的生活都像是在重复前一天的,简单且枯燥,我甚至还没来得及回过神,老师已经讲完了一本书。到现在,我似乎都还没适应高中的生活,体会不到所谓的紧张感。但毕竟是高二了,又知晓时间不等人,难免会有慌乱、不知所措的时候。虽然暗  相似文献   

非处方药自动售卖机与医药线上助手的市场可行性分析     

方涵  舒松  刘超男  熊德勇  刘建准 《教育教学论坛》2019,(6):90-91

非处方药自动售卖机是指以能根据支付的钱币自动付货的机器为载体,并与传统的非处方药店进行功能、范围、时间上的互补运行的新型非处方药获取渠道。通过对非处方药自动售卖机与医药线上助手的实际情况进行调研,对于自动售卖机这一渠道进退维谷的盈利状态问题同医药线上助手带来巨大访问人次却无法合理分流问题相结合,进一步对非处方药自动售卖机与医药线上助手相结合这一项目的市场可行性进行分析。  相似文献