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生物是一门以实验为基础的自然科学,要求学生将观察、实验和思维相结合。如何才能让学生产生学习兴趣,培养他们良好的动手能力呢？我们可以通过课堂演示、多媒体课件和学生实验使学生获得生动的感性认知,首先形成概念,进而促进观察分析,最终找到解决问题的方法,提高学生各方面的能力,并激发学生的学习兴趣。但是事实显示,很多同学虽然对生物充满兴趣,但是实际动手能力却比较弱,几次实验失败过后,就渐渐对生物学失去了兴趣。那么,如何才能解决这个问题呢？在教学中我采取了以下方法。 相似文献
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方熔 《山西教育(综合版)》1994,(10)
析“片面追求升学率”之危害方熔“片面追求升学率”（简称“片追”，以下均同），指的是在中小学的教育教学工作中削弱甚至取消对学生的思想品德、身体素质、艺术素质和劳动技术等方面的培养教育，而仅仅把发展智力（也是不完全的）、追求较高的升学率或较好的统考名次做... 相似文献
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中国教育改革的重点在农村,难点也在农村.中国教育发展的速度在很大程度上取决于农村教育发展的速度.这两个观点,已经或正在成为越来越多的国人的共识.为了促进教育事业乃至整个民族的振兴,即将迈进二十一世纪的中国农村教育应该从整体上摆脱传统的束缚,在思想和方法上都面向并逐步实现现代化.唯其如此,农村教育改革就成了当务之急,而作为教改的"先行官"的教育教学实验更显得非常重要.本文就是 相似文献
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方熔 《中国小学语文教学论坛》1987,(10)
《论鲁迅》是毛泽东同志一九三七年在延安陕北公学鲁迅逝世周年纪念大会上的讲话.它观点鲜明,材料充分,文意活泼,辞锋犀利,语言形象生动且富于鼓动性,较好地体现了毛泽东同志一贯倡导的准确、鲜明、生动的文风.但是、这篇文章在安排层次、规划段落、组织材料、锤炼语言等方面存在着明显的不足.第一,文章的第二、三、六段中都包含了两个或两个以上缺乏有机联系的内容,不符合在一个自然段中内容要单一、中心要集中的要求.特别是第 相似文献
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言语分析法──语文教学的“基本法”山西省特级教师方熔教无定法，但教须有法。各门学科都应该有适合于自身特点的特有的教学方法。从这个意义上讲，教学既无定法，又有“定法”，这后一个“法”既指教学规律、教学原则，也指某学科特有的、最基本的教学方法。我们常看到... 相似文献
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方熔 《忻州师范学院学报》2003,19(6):37-40,80
佛教的中国化对于中国传统文化的变革具有重大意义，它催生了与儒、道鼎立的中国佛教，深刻影响了中国的历史进程和世道人心。西汉至西晋的输入传播是佛教中国化的开端，其主要活动是翻译佛经、讲习经义：东晋十六国至南北朝是中国佛教的成长发展期，连续出现了中国佛教的两个信仰高潮；隋唐时代是中国佛教的成熟繁荣期，八宗争鸣，竞放异彩，而禅宗是最为典型的中国化的佛教宗派；五代以降是中国佛教的退潮延续期，佛教的中国化至此定型。 相似文献
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方熔 《中国小学语文教学论坛》1987,(6)
"纲要信号"教学法是苏联教学法专家沙塔洛夫发明的一种先进的教学方法.它要求教师经过科学的设计,把一个或若干个教学单位的主要内容"浓缩"为一个或几个具有逻辑联系的、简明扼要而又符合学生认知特点的图表(信号),用适当的方式输出学生的知识系统,以求得教学过程的"最优化".下面举出我在初语四册教案中的三例板书设计,对"纲要信号"教学法在这方面的运用作一具体的说明.艾青的《黎明的通知》在教材中属于阅读课 相似文献
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方熔 《中国小学语文教学论坛》2003,(32)
一、关于语文课程的性质问题语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。———《语文课程标准》这两句话,第一句讲语文的多重功能(既是交际工具,又是文化载体),第二句讲语文的基本特点(工具性和人文性的统一),合起来讲语文课程的性质。朱慕菊主编的《走进新课程》对这一表述的评价是:“摆脱长期以来关于语文学科性质的争论,正面论述语文的学科性质和地位。”钱梦龙先生则认为:工具性和人文性,就像一张纸的正、反两面,互相依存,相辅相成,谁也离不开谁。离开了人文内涵,那么这个语言的外… 相似文献
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