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方爱琴 《中国科教创新导刊》2014,(2):128-128
初中历史课要充分发挥学生自主学习能力,以“探究性问题”为中心,改变学生被迫接受知识的过程,以问题促思考,使学生自主性学习。开展多种活动,发挥学生学习的自主性。尊重学生在教学过程中处于主体地位,自主参与,终身受益。 相似文献
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正历史学科是一门综合性很强的学科,涉及政治、经济、文化、军事、外交、社会等各个领域。而对很多人来说,主要是通过电视和电影来了解历史。在历史教学中,合理筛选、引用影视资料辅助课堂教学,对于提高学生的学习兴趣与教学效率等大有裨益。一、历史教学中利用历史影视资料的作用1.有助于学生认识重大历史事件发生的历史背景。不了解历史背景,即便对某一历史事件的整个过程能够倒背如流,从知识掌握和运用的角度来说,仍旧是 相似文献
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在新一轮基础教育课程改革的背景下。很多历史教师都能够围绕新理念、新课标组织教学,课堂上出现了多样化的教学模式,教师的教学方式及学生的学习方式都发生了可喜的变化。但认真审视、 相似文献
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