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小学《品德与社会》课程担负着儿童品德发展的重要任务,课程标准的基本线索就是回归生活。这一核心理念不仅仅是体现在教材编写的基本理念,更重要的是需要教师树立正确的品德教育观,在品德教育方面坚持生活德育的理念,从生活中来,到生活中去,将品德与生活、道德学习与生活学习有机地统一起来,培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童。 相似文献
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<正>小学品德课程是一门以儿童的生活经验为基础的综合课程。它把生活作为本源,将思想品德、自然、生活、劳动、社会、历史等课程知识融为一体。课程源于生活,存在于生活,服务于生活。离开了生动活泼、丰富多彩的社会生活,品德学 相似文献
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