《金融学》课程"产学研"结合的教学探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

方茂扬 《职教论坛》2005,(6):36-38

"产学研"合作的教育在学校办学模式、学科建设和专业设置已有一定构架,但在微观课程改革和教学中如何灵活运用"产学研"结合存在滞后问题.本文试将"产学研"合作教育引入到微观的课程教学上,首先分析笔者多年所教课程<金融学>的特点,再次论证<金融学>引入产学研结合的必要性和可行性,最后提出"产学研"结合的实践与设想.  相似文献   

《金融学》课程“产学研”结合的教学探讨     

方茂扬 《职教论坛》2005,(2X):36-38

“产学研”合作的教育在学校办学模式、学科建设和专业设置已有一定构架．但在微观课程改革和教学中如何灵活运用“产学研”结合存在滞后问题。本文试将“产学研”合作教育引入到微观的课程教学上．首先分析笔者多年所教课程《金融学》的特点，再次论证《金融学》引入产学研结合的必要性和可行性，最后提出“产学研”结合的实践与设想。  相似文献   

高职食品科学与工程专业课程体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

方茂扬  张忠良  吕艳燕 《职教论坛》2005,(6)

本文根据食品科学与工程人才培养目标与规格,提出了本专业课程设置的基本思路,将理论课程体系框架构建为基础素质课、职业基础课和职业技术课三部分.实践课程体系包括基础技能、专项技能、实验技能和综合技能的培养.并对理论课程和实践课程的内容进行了分析.  相似文献