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方贵荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(4):11-12
中考物理复习教学工作是教师指导学生对初中物理进行系统的再学习,需要教师指导学生对初中物理的知识内容进行系统的整理和组织,使之系统化;需要教师指导学生通过对知识的获得和运用提高他们对物理概念和规律的理解能力;更需要学生在理解的基础上通过对知识的运用提高他们应用物理知识分析实际问题和解决实际问题的能力。但是,临近中考,更为重要的是教师要把握好:中考物理命题的指导思想及原则;中考物理试题的主要特点;中考物理复习的策略三个问题。笔者把它们称之为中考物理复习“ABC”,就此谈谈“ABC”,供教师们参考,不妥之处敬请大家批评指正。 “A”——中考物理命题的指导思想及愿则 依据教育部《关于2000年初中毕业、升学考试改 相似文献
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方贵荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(9)
老师们,刚刚过去的暑假,你是在接受培训的过程中渡过的.通过培训,也许你对新课程的基本理念、主要特点、教育教学实施要求等方面已有所了解,对未来的教学工作已心中有数;也许某种原因,你对下一步的教学工作还有些忐忑不安;也许…… 相似文献
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方贵荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(1)
普通高完中在基础教育中具有举足轻重的作用。普通高完中里的高中教育教学工作是基础教育中教育教学工作的龙头。时代在发展，根据国家和云南省的“十五规划”，我省的高中教育在未来几年，办学规模上将会有较大发展。基于笔者的工作关系，对一些高完中的教育教学工作情况有些了解，觉得有几个问题应该提出来与学校领导及广大教师们研究和探讨，以求规模发展与质量提高并重，切实满足人民群众和社会对教育的需要。问题1怎样执行课程计划课程计划是国家在教育工作中的一种纲领性文件，执行课程计划是遵循教育规律，全面贯彻教育方针，全面推… 相似文献
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方贵荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(1)
2002年秋季开学,云南省19个省级课程改革实验区正式启动。这次课程改革是建国以来最为深刻、影响最大的一次教育革命,是全面推进素质教育的关键举措。从国际、国内以及国家级实验区的经验来看,这次课程改革成败的关键要素之一,就是教师的观念是否更新;对新课程标准和教材的理解是否到位;教学方法是否体现了自主、合作和探究 相似文献
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方贵荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)是根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》制定的。《标准》在总结解放以来几十年教育改革经验的基础上,参考了西方发达国家的先进经验,特别是参考了美国制定的《美国国家科学教育标准》的先进理念。《标准》是岂今为止最为科学的物理教学的纲领性文件。《标准》对于教材编写、课程实施、课程管理与评价等方面都有着法定的指导作用,本文主要侧重于课程实施的研究。 1《标准》的思想框架 《标准》由前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录五部分构成。它在阐述课程基本理念的前提下,规定 相似文献
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方贵荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(7):10-12
2001年参加第一次国家级实验区通识培训开始,五年多时间转瞬即失.作为一名基础教育课程改革的参与者,面对纷繁复杂的课程改革之路,反思过去,明辨当前形势,梳理未来思路,即对课程改革再认识,可能有助于自己和他人,有利于课程改革工作.…… 相似文献
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方贵荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z5)
当前,科研兴校已成为教育界有识之士的共识。但勿容讳言,当前的教育科研工作,有“积极性较高,盲目性较大,功利性较强,实效性较弱”之感。究其原因:有课题选择不当、论证设计不合理、研究不对路等等原因。从全省课题申报、立项情况看,最核心的问题当属课题的选取。为此,本文就教 相似文献
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方贵荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(5)
一、背景介绍 随着基础教育课程改革的不断深入,提高课堂教学水平和效益成为当前学校、教师、教研人员等最为关注的一个热门话题. 相似文献
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