批注阅读策略的教学现状分析及应对思考     

方高 《小学教学参考》2023,(31):81-83

批注阅读是以简洁的语言对文章进行评价、注解的一种阅读方法。批注阅读有助于学生与文本进行深入对话,深化学生的阅读体验,提升学生的阅读质量。目前,批注阅读策略教学存在阅读要求泛化、方法杂乱、内容零碎等现象。为此,教师要教给学生批注阅读的方法,找准批注阅读的时机,引导学生潜心会文、沉入阅读,帮助学生获得深刻的阅读体验,提升学生的阅读能力。  相似文献