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方鸥 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
课题的提出
校园安全事关每一个学生的切身利益,是学校教育永恒的主题.近段时间以来,盘县一些学校发生了一些恶性安全事故,社会反响极大,对学校和学生造成严重后果.为吸取教训,确保校园安全,我们组织学生从身边的安全隐患着手进行调查,将报告上交学校,以利学校改进,确保校园安全. 相似文献
2.
方鸥 《中小学心理健康教育》2007,(1S):22-23
“加强学校课程中灾害风险教育，提高学生避灾自救能力”是在国务院重视公共安全应急教育的大背景下，教育部提出的提高学校减灾能力的六大举措之一。本研究旨在心理活动课中设计一个适合小学阶段实施的“避灾自救”训练课程，希望籍此类课程的实施，帮助小学生增强面对灾难的心理承受能力和应对能力，获得必要的避灾自救技能。 相似文献
3.
方鸥 《中小学心理健康教育》2007,(1):22-23
"加强学校课程中灾害风险教育,提高学生避灾自救能力"是在国务院重视公共安全应急教育的大背景下,教育部提出的提高学校减灾能力的六大举措之一.本研究旨在心理活动课中设计一个适合小学阶段实施的"避灾自救"训练课程,希望籍此类课程的实施,帮助小学生增强面对灾难的心理承受能力和应对能力,获得必要的避灾自救技能. 相似文献
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