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文章在研析高校学生网络思想政治教育现状的基础上,从高校学生思想政治教育工作者的观念转变和实践加强的角度,以主动的姿态积极应对网络对高校学生思政工作的挑战,以期增强工作实效性。 相似文献
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一般而言,辅导员对学生的影响力分为两个方面,权力性影响力和非权力性影响力。非权力性影响力属于辅导员自身的影响力,以自身的威信影响或改变学生的心理和行为的力量,通过内在渗透的方式达到教育目的,使受教育者在诚服尊敬的心理基础上自觉地接受教育者的影响以改变自身的思想和行为。做为新时期高校辅导员,需要注重培养非权力性影响力,以提升工作效率,实现育人目标。 相似文献
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所谓＂闲人＂,就是指单位中那些整天无所事事、得过且过、当一天和尚撞一天钟、混日子的人。＂闲人＂问题是许多单位的＂通病＂,既给单位管理带来很多不便， 相似文献
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高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,“理想”关涉其教育实践的价值引领,“务实”关涉其教育实践的存在方式,“理想”要义包括工具性理想、价值性理想等;“务实”要义包括关注并解决大学生的现实需求,疏导大学生的精神困惑与焦虑等。“理想”与“务实”虽不可偏废,但现实中的分离却不鲜见。新时代高校辅导员的角色担当要将“理想”与“务实”结合起来,做到“四个优化”,实现具体的、现实的统一。 相似文献
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要搞好小麦生产，保证在不同的自然条件下都能获得高产，仅靠研究小麦自身生长发育规律是不够的，研究气象因素对小麦生产的影响，并结合小麦生长发育特性确定小麦栽培管理的重点时期和技术是搞好小麦生产的重要方面。本文以沿淮的阜南县小麦生产为例，对此问题作一探讨。 相似文献
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城市规划塑造城市美。实现城市规划,重在建筑管理。搞好建筑管理,必须遵循法规,以帮带管,简化程序,热情服务,以赢得投资者效益,促进人与自然和谐,走向生态良好的文化发展道路。 相似文献
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高校学生危机管理的预控点体现为学生管理过程中,发现的可能危及学生人身财产安全和思想价值观念及行为准则形成等方面的的,需要进行预防、控制的因素和事件。纵向分析高校学生危机管理预控点历史变迁的基础上,横向比较农科高校学生危机管理预控点相对于普通高校而言,所具备的共性和特性,进而从危机事前、危机事发、危机事中、危机事后寻求多维度的防治策略。 相似文献
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方黎 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(1):45-47
“亲和型”思想政治教育是思想政治教育的内在要求和现实需要。增强思想政治教育的亲和力是帮助思想政治教育走出困境的重要途径，“亲和型”思想政治教育的形象可以通过增强本体亲和力，“无意识”学习和开展服务学习三个方面进行塑造。 相似文献
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思想品德课教学,要想取得好的效果,首先得让学生受到感动,然后再去认知它,最后自觉自愿地接受它。那如何才能让学生感动并自觉自愿地接受这门知识呢？ 相似文献