电视明星(名人)广告刍议     

施东 《新闻记者》1992,(2)

简而言之,电视明星(名人)广告,就是指利用明星(名人)形象,通过电视媒介制造特定的“名人效应”,公开、广泛地向受众传播商品信息、以促销为目的的一种广告宣传形式。这也是当今电视广告中日显其多的一种类型。电视明星(名人)广告片由三个部分构成。电视的视听功能,是为广告的媒介载体;影视明星(名人),是为广告的“第二媒介”、创意得以表达的“道具”;最后是特定商品的品牌、功用、性能、特征等个别或综合信息——要传递给受众的。由此三者构成的电视明星广告,当以有关商品的信息传递为核心而有机结合。对商品的诉求目的,始终应该确定、表现在核心位置,直接或潜在、有意或无意的偏置都不允许。离开这一核心而尽情发挥电视媒介的视听功能,或强化明星的气质形象都是无谓的。  相似文献   

处理好“预设”与“生成”     

施东 《中国科教创新导刊》2011,(9):200-200

预设与生成是一对矛盾统一体,预设使我们课堂教学有章可循,生成是我们的课堂精彩纷呈。正确处理好两者的关系,我们的课堂教学才能充满激情的言语和智慧的火花,才能让美术课堂生机盎然,富有情趣。  相似文献   

基于学习风格差异的高中物理课堂微设计     

施东 《数理天地(高中版)》2023,(2):17-19

教师在开展物理教学时,不但要提升学生的思维能力,而且要提升学生的学习能力.要提升学生的学习能力,教师就需要尊重学生的学习风格,因材施教,使学生获得精准的发展.学习其实是每个学生的个性化行为,教师在教学时不可能对学生采取整齐划一的教学策略.教师要关注不同学生的学习风格,满足他们对学习方式的偏爱,使他们更好地理解和内化所学的物理知识.  相似文献