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要有效完成课堂教学,提高课堂教学的有效性,就必须要坚持以学生的学习和发展为中心。为此,就必须要联系学生的生活体验来调动学生参与知识学习和建立的过程的积极性,利用他们的直接经验来理解书本知识,即对他们来说的间接经验。怎样才能让课堂教学贴近学生的生活体验从而有效调动起学生学习的积极性呢?笔者以《文化对人的影响》一课第二框题《文化塑造人生》的教学为例,谈谈自己的做法和感受。 相似文献
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长期以来,学校体育教学资源结构单一,除了教材以外,其他资源的内容、机制、条件等比较零乱,未能形成有机的整体,不利于师生进行有效的互动教学.学校应根据原有的体育教学资源进行整理、归纳、开发,构建符合本校实际体育教学需求的体育教学资源库.信息网络教学迅速发展的同时,教师和学生对于网络的教学有了更高的需求,现在的需求是随时随... 相似文献
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