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1.
施剑儒 《湖州师范学院学报》1988,(5)
本文在总结物理课堂教学改革经验的基础上,从探索物理课堂教学最优化的途径和方法方面谈一些认识和体会.基本要点:一、精心设计课堂教学:二、努力把学生的思维调动到最佳状态.为全面落实党的教育方针,提高教学质量,努力实现教师主导作用和学生学习主动性高度统一的高效益的课堂教学. 相似文献
2.
施剑儒 《中小学心理健康教育》2002,(4):20-21
强调学生的学习应注重传授和求师,不等于忽视学生的主观努力。在学习过程中,学生始终是主体,学生只有发挥学习的主动性,善于独立思考,才能更有效地利用传授条件。 相似文献
3.
一般来说,电键在电路中与某一个元件或部分电路串联(或并联),电键只起接通或切断的作用,电路中由于电键的接通或切断可以改变电路状态或电路结构.在分析直流电路时,应该画出电键断开或接通时的等效电路,以便更好地分析电健对改变电路状态所起的作用.在高中电学中,应用的电键主要有三种:单刀单掷电键、单刀双掷电键、双刀双掷电键.在历届的高考题中经常出现由电键来改变电路状态(结构)的电学题.本文着意就电键在改变电路状态结构中所起的作用,通过具体例子作些分析,供读者参考. 相似文献
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