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正兴趣是学生语文学习最好的老师,这一点已经成为了共识。广大小学语文教师应当在教学中注重发掘教学资源,提高学生的语文学习兴趣,从而为语文教学活动的顺利开展奠定基础。笔者在长期的语文教学中开展了初步的探究,本文将做简要论述。一、以良好师生关系激发学习兴趣教学活动有别于其他生产劳动的最为显著之处,在于教学活动是一项人与人的交流活动,这项生产劳动之中夹杂了更多的情感与主观因素。对于小学语文教学工作而言, 相似文献
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趣味教学对小学语文教学成效的提升具有积极的意义,广大教师一定要注重教学研究,增强语文教学的趣味性程度,从而实现对教学成效提升的促进功能。教师应当从四个方面着手提升语文教学的趣味性:一是以丰富教学信息为抓手提高教学趣味性;二是以营造教学情境为抓手提高教学趣味性;三是以营造教学情境为抓手提高教学趣味性;四是以课外活动拓展为抓手提高教学趣味性。 相似文献
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