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教学目标:1.知识与技能:会利用已有的知识,依据实际情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案,培养学生的数学应用意识。2.情感与态度:通过对实际问题的思考,提高学生分析问题和解决问题的能力,进一步感受数学与生活的联系。教学重点:根据实际情况,通过计算选择比较经济的方案。教学难点:在解决问题的基础上分析思考,总 相似文献
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《小学数学课程标准》指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。笔者认为在小学数学课堂教学中,根据教学内容恰当地选择现代信息技术辅助教学,可以提高课堂效率。 相似文献
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教学目标：1．知识与技能：会利用已有的知识，依据实际情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案，培养学生的数学应用意识。 相似文献
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