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诗歌《太阳公公要照像》，以照像为导入，让孩子感知太阳是人类的好朋友，感知诗歌语言的美：并引导幼儿创编诗歌。最后设计延伸活动，进一步激发幼儿观察、探究自然的兴趣，了解太阳对人类的贡献。 相似文献
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幼儿园文学启蒙教育江津区实验课题组举办的“幼儿新诗、美文诵读比赛”在江津西城小学学术报告大厅拉开序幕。活动由江津区教委教研室牵头主办,21个单位踊跃参赛。台上孩子们天真、活泼、很有童趣,诵读的韵味很浓,其形式丰富多彩,充分表现了孩子们的聪明、能干,赛出了当代幼儿的风采。台下的老师、家长爆出阵阵热烈的掌声。 相似文献
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理解中心思想中如何“煮”出“语文味” 一位教师教学寓言故事《白兔与月亮》,设计了两个问题：①这则寓言的寓意是什么？②读了这则寓言后你有什么收获？由于寓言故事简单,寓意浅显,学生在短短5分钟内就彻底弄清楚了这两个问题,但老师还是不厌其烦地让学生反复谈对寓言的感受。这是地道的语文课吗？应该说更像思品课,因为这位老师把一堂语文课的教学目标仅仅定位在了“情感态度价值观”上。实际上,教师要借这两个问题来指导学生读课文是不错的设想,但在引导学生理解这两个问题时必须要更加充分地关注另两个维度的目标,在达成另两个维度目标的基础上使学生自然而然地在“情感态度价值观”上受到感染。 相似文献
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设计意图：
诗歌《问银河》是一首一问到底的诗。极富童趣,用儿童的语言、儿童的眼睛、儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子多彩的内心世界。银河在孩子的眼里是神奇的未知世界,孩子们对它充满着好奇。作品以疑问的形式,充分展现了孩子们探索宇宙奥秘的愿望。 相似文献
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幼儿期是语言发展的关键期,阅读可以帮助幼儿了解有关书面语言的信息,增进对阅读活动的兴趣,建立良好的阅读习惯,实现文学活动的多元价值功能。阅读是一种重要的语言活动,它不仅是提高幼儿口语表达能力的重要途径．同时也是将来孩子获取外界信息、训练思维、发展想象的重要手段。 相似文献
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