用热情和自信解读孩子     

施红菊 《幼儿教育》2003,(11)

从小我就是个不够大胆、缺乏自信的人,最要命的是儿子似乎已继承了我的这个缺点。值得庆幸的是,儿子的这种状况随着他进幼儿园后慢慢地改变了。我在欣喜之余,对儿子的老师由最初的感激进而转化为敬佩。先来看看老师给我儿子的评语:“佳栋,恭喜你在本学  相似文献   

爱满心间     

施红菊 《幼儿教育》1998,(10)

走上工作岗位,经历了无忧无虑、快乐充实的7年单身生活之后,我一步步走向自信与成熟。于是,我和许多人一样披上了婚纱,当上了妻子这一角色。次年,我的小宝宝出世了,初为人母带给了我全新的喜悦和幸福。经过阵痛的洗礼,我格外珍视这骨肉亲情。儿子的每一个举动、每一个神态、每一点改变都让我惊喜万分。哦,儿子!真是读你千遍也不厌倦。做了母亲之后,我能读懂平时小朋友家长的千叮咛万嘱咐。我真正品味出母亲看孩子时那种眼神、那种心态。我诠释出“牵肠挂肚”四个字的真  相似文献   

被爱,真幸福     

施红菊 《早期教育》1995,(3)

天凉了,孩子们穿上了毛衣、背心、套装,一个个整洁又精神。这不,张沈伟小朋友穿了一件皮马夹上幼儿园了,我见了顺口夺道:“哟,你的马夹真好看,是新买的?”张沈伟见我这么夸他,自我感觉特好,回答说:“是用我爸爸的皮猎装改的。”“是吗?你穿了真神气。”  相似文献   

一次事先不通知的春游     

施红菊 《幼儿教育》1992,(2)

每年春游,家长们总要为孩子精心准备一大堆食品,吃的喝的,甜的咸的,可以说是“品种繁多,五味俱全”。春游途中呢,孩子们背着拎着一只只塞得鼓鼓的包,走到半路,就叫苦叫累了,肩上的包越背越重,当然也无心去观赏周围的景物了。这时,阿姨、老师们只好替几个体弱的孩子背包。到了吃午餐的时候,孩子们摆起了“小宴会”,瓶瓶罐罐,一应俱全。如果这时仔细观察,我们看到有的孩子似在炫耀自己带来的食品,有的则在羡慕,也有几个却在为此而犯难和羞涩。面对这种场面,我们总觉得有一种  相似文献   

“回击”     

施红菊 《幼儿教育》1991,(3)

户外活动后,孩子们都进了教室。王璟一个人在哇啦哇啦高叫:“我的袖套呢?我的袖套呢?”还跑过来向我报告:“老师,我的袖套不见了!”我正在整理孩子们脱下来的大堆衣服,就没好气地说了一句:“你的袖套我怎么知道在哪里,你问我,我去问谁呢?”午间活动结束时,我发现布娃娃的一只鞋子不见了,我问小朋友:“谁看见布娃娃的鞋子了?”孩子们都摇摇头说不知道,却看到王璟把手举了起来。我连忙问他:“你知道的是吗?在哪里?”只见他不慌不  相似文献   

只因一路上有你     

施红菊 《幼儿教育》2001,(12)

当我看到《幼儿教育》杂志登出“走进《幼儿教育》”征文启事时,我的心中一阵阵激动,一种徘徊在心中的久久不能散去的情结催促、鼓励我用最真挚的心、最至诚的言语来尽情诉说。于是等到静夜时分,我一个人独坐在窗前灯下,任笔尖随自己的思想在纸上滑动,写下我与《幼儿教育》的珍贵情缘。多年前,我从乡村幼儿园被借到处于县城中心的一所幼儿园任教,不同的工作、学习环境给了我耳目一新的感  相似文献   

心,为孩子而跳动     

施红菊 《早期教育》1994,(4)

中班第一学期刚开始,孩子和老师处于一个相互了解相互适应的过程中。面对三十三张清新可爱的小脸,我深深地爱上了他们。而其中的陆诚小朋友是我们两个老师关怀至深的一位。 家访时他妈妈告诉我们,这孩子很幼稚,一点也不懂事,四岁半才开口说话,智力发展及能力都不及其他幼儿。通过接触,我们发现他各方面能力的确比别的幼儿差,  相似文献   

小斐的世界     

施红菊 《早期教育》2000,(4):11-11

小斐今年六岁,非常顽皮,爸爸、妈妈总对他放心不下,唯恐他出事闯祸。所以,平时对小斐管教很严。可是有这样一件事,改变了小斐爸爸、妈妈的家教观念,使他们深深懂得了应该还孩子以快乐而无忧的童年。  相似文献