柔性管理：大学生思想政治教育工作新视角   总被引：4，自引：0，他引：4  

旷勇  宁曼荣 《黑龙江高教研究》2005,(8):83-85

柔性管理奉行以人为本的管理理念，从大学生个性心理特征出发，充分展现人本性、情感性、权变性、间接性等特征优势，坚持内在重于外在、个体重于群体、肯定重于否定、身教重于言教等基本原则。通过开展构建柔性管理模式、优化管理评价体系、加强大学生心理管理、注重大学生情感管理等柔性活动，不断增强大学生思想政治教育工作效果。  相似文献   

柔性管理:大学生思想政治教育工作的新视角   总被引：8，自引：0，他引：8  

旷勇  宁曼荣 《思想理论教育导刊》2005,(7):73-76

管理学中的柔性管理思想被引入到大学生思想政治教育工作中,并且逐渐成为大学生思想政治教育工作的新视角。柔性管理奉行以人为本的管理理念,从大学生个性心理特征出发,充分展现它的人本性、情感性、权变性、间接性等特征优势,坚持内在重于外在、个性重于共性、肯定重于否定、身教重于言教等基本原则。通过树立“以学生为本”的管理理念、优化管理评价体系、加强大学生心理管理、注重大学生情感管理等柔性管理活动,不断增强大学生思想政治教育工作效果。  相似文献   

浅析公共行政人才资源开发     

旷勇 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(1):36-39

文章从提高政府能力角度阐述了公共行政人才资源开发的现实意义，深入分析了目前我国行政人才资源开发存在的问题及其成因，提出了公共行政人才资源开发的有效措施。  相似文献   

目前大学生价值观调查分析及思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

旷勇 《当代教育论坛》2005,(3):71-73

大学生价值观教育一直是高校德育工作的重要内容,在当前全面建设社会主义小康社会新的历史条件下,大学生价值观又出现新的特点。本文通过问卷调查的形式,从大学生价值观的不同侧面进行了深入的调查,并分析了新时期大学生价值观的新特点,提出了在加强大学生价值观教育中的思考与建议。  相似文献