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(一)各类资料显示自杀已成为15～35岁人群死亡的第一原因,近两年,还呈现出明显的低龄化趋势。校园暴力、吸毒等亵渎生命的行为时有发生。因此,关爱生命教育刻不容缓。人总是作为一个活生生的独立的生命个体存在于世界上的,生命的积极活动构成了人的生活,而学校将学生的生活简单地物化、量化、功利化。那么作为个体生命的意义又在何处?这些人在受教育的过程中获得了先进的知识,然而缺乏最根本的道德意识———关爱生命,尊重他人的生命,珍惜自己的生命,对幸福有执著的追求。其实,假若生命都失去了,还谈什么意义的实现呢!所以,生命教育首先是珍… 相似文献
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