基于网络教学互动平台的精品课程建设应用性研究     

易庆平  李淑玲  罗倩  王劲松 《管理信息系统》2011,(12):83-85

目前,精品课程建设的重点已经从平台建设、资源建设发展为服务建设,然而现状是精品课程互动功能发挥不足,教师网上从事教学互动的手段以及学生自主协作学习能力尚待加强。本文从网络教学互动型精品课程建设平台的总体要求、应用方式以及结合本校精品课程应用等方面进行了分析探讨．并根据网络问卷调查和数据分析说明了精品课堂的影响情况和运行中不足之处。  相似文献   

“合作化教学”应用于高校音乐基础理论课的思考——以《中国民间音乐》课程为例     

张玉琴  刘晓静  易庆平 《襄樊职业技术学院学报》2014,(2):117-120

高校音乐基础理论课由于授课班级人数较多、教学时间较长、教学空间较自由,为实施“合作化教学”提供了有力保证.通过高校音乐专业《中国民间音乐》课程的实践教学,充分证明了这一方法的实用性与有效性.  相似文献   

高校教学中师生合作的影响因素和策略     

易庆平  罗倩 《教育教学论坛》2013,(52):122-124

合作教学是当前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与方略,被视为未来的教育趋势。师生合作教学,在师生角色上倡导师生平等,让学生参与教学过程,促进了课堂教与学方式的转变。本文结合高校师生合作教学的重要意义,针对目前影响师生合作关系的因素,提出了几点具体有效的策略。  相似文献