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1.
彭燕郊的诗里有两类基本话语:沉重的话语和唯美的话语.尽管在不同时段,"沉重"与"唯美"话语的内涵有所衍变,但它们始终相互渗透、相互纠缠,共同合奏出了彭燕郊诗歌的创作主题.这些诗篇不仅充分呈示了彭燕郊以诗的方式对于时代的担当,更见证了彭燕郊对于个性与气质的坚守. 相似文献
2.
易彬 《宿州教育学院学报》2000,(3):39-41,58
在本世纪初中国文学的启蒙故事中，启蒙者的素质问题像是一个圈套一样-启蒙之所以失败，是因为启蒙者并不具备启蒙的条件，它作为一种基本判断模式解决着文化（文学）上的许多问题，笔者以《吃茶》为例想要说明的是，受众的素质问题可能是一个更为基本的问题，这个问题带来了启蒙的偶然性，引起了启蒙的畸变，在这种说明性方面，《吃茶》不是一个孤立的文本，它的隐喻意义有一批文本来延续它。 相似文献
3.
易彬 《南京师范大学文学院学报》2008,(3):9-14
彭燕郊仍属于被忽视的重要作家。彭燕郊的重要性,在于其漫长的写作历程,特别是堪称典范的晚年写作;也在于其所参与的多种诗学活动,特别是主编“诗苑译林”等大型译诗丛书（刊）。而由于传播过程即意义不断增长的过程,要全面估量彭燕郊写作的文学史意义,对其传播历程（1938～2008）的详细梳理辩诘是必要的。 相似文献
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实力派畅销回眸2004年教育教学通俗理论读物的出版销售情况,陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基、赞可夫等中外教育名家的通俗理论教育名著市场需求持续增长;朱永新、魏书生、于漪、李镇西等一批实力派教育专家的著述热销。而像《国际教育新理念》《教育的理想与信念》《给校长的建议——101》等一批思想性、可读性兼备的著作继续赢得教师的青睐。2004年在国内原创教育教学通俗理论读物的出版方面,几大专业教育出版社纷纷重拳出击,精彩纷呈。如《李岚清教育访谈录》《朱永新教育文集(十卷)》《中 相似文献
5.
家长应与青春期孩子一起成长 总被引：1，自引：0，他引：1
易彬 《四川职业技术学院学报》2009,19(2)
青春期是人的一生中发展、变化最快速的时期,特别是成人感的产生,独立意识的增强,使处于青春期的孩子对成人世界有了不同的要求.由于这一时期孩子的特有心理,家长不能再按原有的教育方法和态度来教育孩子,应学习新的与孩子互动的方式,家长应与孩子一起成长. 相似文献
6.
出身贫寒 雷尼·威尔金斯,1937年10月28日出生于美国纽约布鲁克林区,家境贫寒,父亲是黑人,汽车司机,母亲是白人,糖果厂工人,他从一出生起就面临了种族歧视的命运。 祸不单行。威尔金斯还未上小学,他的父亲便撒手人寰。这使本不富裕的家庭更加雪上加霜,全家5口仅靠母亲微薄的工资维持生活。以后,威尔金斯便在别人的冷遇和自家的廉价经济公寓里度过了自己的童年。 相似文献
7.
易彬 《川北教育学院学报》2008,(1):83-84
我国高等职业技术教育人才培养之“实然目标”较单纯地关注职业技能教育;高等职业技术教育人才培养之“应然目标”当是人文素质教育与职业技能教育兼顾,培养“人事相宜”的和谐职业人。 相似文献
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9.
本文首先介绍了课程教学设计应该遵循的原则,然后以课程教学设计原则为指导,以高职《大学语文》课程中《谏逐客书》一课为例,说明教学设计主要步骤与设计方法。最后介绍了教师在教学设计中应该注意的几个方面。 相似文献
10.
一些具有重要性的问题总会在不同的历史阶段被激活。在现今学界热切关注的“大学语文”课程方面,六十多年前即有大致相当的课程,并且也引发了争论。历史语境虽有所差异,但仍可从中找到一些“历史呼应”。它对于今日大学语文课程的编订,包括确定选目、教学目标的设定与实施等方面,仍不乏积极意义。而重提这一争论,是希望教材编者们能在一个更大的历史范域来考量这一工作,以祛除因过于切近的“当代意识”而带来的某些蔽障。 相似文献