把握问题本质 洞悉解题奥秘——2013年高考数学（四川卷）“压轴题”解题思路评析     

李昌勇易志伟 《中学数学研究(江西师大)》2014,(1):40-42

一、试题再现 已知函数f（x）={x2＋2x＋a,x〈0, lnx,x〉0,其中a是实数．设A（x1,f（x1））,B（x2,f（x2））为该函数图像上的两点,且x1〈x2.  相似文献   

第27课 与圆有关的位置关系     

李昌勇  ;易志伟 《中学数学研究》2014,(1):40-42

一、核心概念,内容定位： 点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系 二、以题点知,回顾应用  相似文献   

数学答题中的常见失误     

田伟  易志伟 《数学教学通讯》2013,(18):22-23,34

高考是综合性的考试,要对一个人的知识和能力进行全方位的考查.数学课程标准中提出考查学生的五大基本能力:计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力.而为了实现这个目标,数学考试题目就具有很强的综合性,设置了很多陷阱.因此,对于知识掌握得不太牢固的学生来说就容易失误.为了帮助学生减少失误和帮助教师在教学中揭示误区,特此研究各种层次的失误.  相似文献