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<正> 我国古代教育家荀子早已提出:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这种以“闻”、“见”为基础的思想,也就是我们当今贯彻的直观性原则,具体与抽象相结合的原则。在教学中如能巧妙地利用数形结合,把抽象化为具体,则不但可使学生对知识获得鲜明生动的形象,易于理解,记忆和激发学习兴趣,也有助于发展学生的观察力、形象思维能力等。本人在实习过程中,采用数轴的直观性进行复习教学,取得了事半功倍的效果。 相似文献
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以学习力构筑学习型组织的生态链——JAC学习型营销体系的思考和初探 总被引：1，自引：0，他引：1
世界经济全球化和新经济的兴起，正改变着企业营销环境。国内市场国际化和国际竞争国内化已成为不可逆转的发展趋势。市场竞争的激烈化和复杂化、顾客需求的个性化和多样化使更多的企业意识到仅靠单个企业单打独斗已难以取得持久的竞争优势。企业必须摒弃传统的营销观念和营销模式，重新认识和调整与相关企业的关系，积极营造相互竞争和合作的生态环境。有专家预言：未来的竞争将不再是单个企业之间的竞争，而是会演变为不同企业群落之间的竞争。 相似文献
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在本科数学公共课程中开展实践教学,是一种新的数学教育理念。通过归纳国内外本科数学公共课程的实践教学的基本特征,分析开展实践教学的必要性和不利于实践教学的关键因素,对比研究国内外实践教学的内容与方法,可发展启发式、讨论式、项目式等多种教学方式相结合的实践教学新方法与新手段,为深入实施实践教学奠定了基础。 相似文献
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黄酒、葡萄酒的饮法黄酒传统的饮法 ,是温饮 ,将盛酒器放入热水中烫热 ,或隔火加温。温饮的显著特点是酒香浓郁 ,酒味柔和。但加热时间不宜过久 ,否则酒精都挥发掉了 ,反而淡而无味。一般在冬天 ,盛行温饮。还有一种方法是在常温下饮用。在香港和日本 ,流行加冰后饮用。即在玻璃杯中加入一些冰块 ,注入少量的黄酒 ,最后加水稀释饮用。有的也可放一片柠檬入杯内。饮酒时 ,配以不同的菜 ,则更可领略黄酒的特有风味。以绍兴酒为例 :干型的元红酒 ,宜配蔬菜类、海蜇皮等冷盘 ;半干型的加饭酒 ,宜配肉类、大闸蟹 ;半甜型的善酿酒 ,宜配鸡鸭类 ;甜… 相似文献
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扩大党报信息量 增强党报竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
报纸作为一种信息产品,作为承载各种信息的大众媒介,信息量的多少是决定其质量和品牌优劣的一个重要因素。扩大信息量可以提高报纸的质量,提升报纸的品牌,进而使发行量和自费购阅比率提升,报纸的市场竞争力自然得到增强。以高新闻价值的“硬新闻”、“大言论”为主打,扩大党报的信息量上个世纪90年代中期以来,党报纷纷走上“扩版”之路,以换取信息量的增加,这是值得称道的,也积累了一些成功的经验。比如,当时《广州日报》周六的报纸扩到厚厚的48版,其结果是发行量超过100万份,且其中80万以上读者为自费订阅。再如,今年1月2日,《人民日报》第… 相似文献
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针对湖北省科技计划项目所涉及资源信息的特点,提出数据库信息整合和数据库方法.这两种方法构建的计划项目数据库系统具有结构合理、系统性和关联性强的特点,提高了科技管理人员的工作效率,方便了科技研究人员对项目资源的检索和利用. 相似文献
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论文在分析了新形势下工科教育所面临问题的基础上,阐述了引入微课教学解决这些问题的可能性和必要性;指出:引入微课教学并非仅仅是为了缓解课堂教学压力,更重要的目的在于"翻转课堂",实现从"以教为中心"向"以学为中心"转变。论文介绍了课堂教学模式转变后的教学形态,对于初学微课录制者容易遭遇的挫折,论文给出了原因分析并介绍了解决问题的策略。 相似文献