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易晖 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
信息技术与学科课程整合的综合性、实践性、开放性、创新性的特点要求政治课教师具有课程开发、整合、设计能力;具有信息技术素养,有科学、合理、有效地与学科课程进行整合的能力;具有反思能力;具有探究意识与解决问题的能力;具有组织学生进行有效合作学习的能力;具有指导学生学习的能力;具有综合评价学生的能力. 相似文献
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易晖 《四川教育学院学报》2007,23(B10):197-199
信息技术与学科课程整合的综合性、实践性、开放性、创新性的特点要求政治课教师具有课程开发、整合、设计能力；具有信息技术素养，有科学、合理、有效地与学科课程进行整合的能力；具有反思能力；具有探究意识与解决问题的能力；具有组织学生进行有效合作学习的能力；具有指导学生学习的能力；具有综合评价学生的能力。 相似文献
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“孟姜女哭长城”的传说在中国可谓是妇孺皆知，但穿过两千多年的历史时空，这个传说已经飞离了历史与现实人生的大地，成为一些意义或形象的“标本”，一句话，它早已变成一个不折不扣的神话。而如今，作家苏童要来给这个意义或形象“标本”注入文学质料，注入生命和情感的“汁液”。用“注入”一词是因为他仍然利用了这个传说的外壳，而不是像现如今许多新派作者那样，在重构故事的同时颠覆或戏说掉整个故事、整个意义和形象。 相似文献
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学生管理工作是高等学校工作的重要内容之一,是维护学校正常教学生活秩序、促进学生健康成长的重要保证。推进高校学生管理创新是形势发展的迫切需要。本文结合学生管理工作实践,从创新管理理念、管理手段、管理运行机制与管理模式四个方面分析了推进高校学生管理创新的基本思路。 相似文献
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2005年3月5日至14日召开的十届全国人大第三次会议审议并高票通过了《反分裂国家法》,并于14日公布实施。结合中学思想政治有关知识,我们可从政治学常识和哲学常识中找到与之相关的如下原理。一、《反分裂国家法》中蕴含的政治学常识原理1.体现了依法治国原则依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,其本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。实行依法治国,就是将国家和社会生活的各个方面都纳入依法治理的轨道。它要求立法机关要严格按照立法程序制定法律,确保国家各项事业有法可依。制定《反分裂国家法》,把国家有关对… 相似文献
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据《中国书院词典》记载:浏阳市第三中学的前身为狮山书院.清朝道光六年(1826年),浏阳知县赵瑜于古港狮山建文昌阁,旁立义校;道光十九年(1839年)拓建书院,即狮山书院,系清末浏阳四大书院之一;辛亥革命后兴办新学,改名文革学校;1942年创办中学,名狮山私立初级中学;1952年由浏阳县人民政府接收,改名为浏阳县第三初级中学;1955年开办高中班;2006年荣挂"湖南省示范性高级中学"匾牌.浏阳市第三中学究竟是凭什么神奇的力量从一所普通的农村中学成长为湖南省示范性高级中学的呢? 相似文献
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研究生党员作为高校特殊的先进知识分子群体,应该肩负起建设国家和服务人民的社会责任,应当参与社会锻炼以适应社会对高级应用型人才的需求,应当了解和深入关心专业研究领域的社会现实,应当在社会服务中凸现党员的先进性。建设研究生服务型党支部,在学校层面要发挥研究生党员指导和帮助本科生的学长优势;在社会层面要发挥研究生党员的专业优势,宣扬社会公益理念,普及文化知识,促进生产发展和科技创新。 相似文献
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"活动—体验—表现"导学模式是初中进行思想品德养成教育的有效模式。它的构思遵循了初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律,它的内涵诠释了"知""情""意""行"的统一,它的操作凸显了以学生为本的理念,有助于使教师主导的"目标—策略—评价"的过程与学生经历的"活动—体验—表现"的过程结合起来,有效落实学生主体地位,在潜移默化中实现道德内化和激励道德行为,促使学生个体道德品质的生成与发展,使道德真正发自学生的内心。这种导学模式有效的关键在于:明晰环节关系,感悟规律;规范"活动"创设,提升品质;引领"体验"营造,内化道德;凝练"表现"评价,反思效果;领悟操作流程,掌控课堂。 相似文献
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