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现行高中化学教材中共有11个选做实验。教学中,由于受教学时间安排、实验条件、传统教学思想观念等多方面因素的影响,很多教师忽视了选做实验,甚至不做选做实验,浪费了这一教学资源。笔者在教学中注意把选做实验放在适当的时候以恰当的方式处理,收到了良好的教学效果。1 教材中选做实验的分类根据实验的特点和能力要求,教材中的选做实验大致可分为三类: 相似文献
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易相文 《中学化学教学参考》2023,(26):67-70
教学技能是高校化学专业师范生最重要的专业素质,以“第十一届湖北省普通高校师范生教学技能竞赛”为例,站在评委的视角,从选题、模拟上课、板书设计、说课和评委的总体印象等几个角度阐述高校化学专业师范生展示教学技能应该注意的问题。 相似文献
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在学习溴乙烷和乙醇的性质时，有学生提出这样一个问题：乙醇易溶于溴乙烷，也能和水以任意比例互溶，而溴乙烷和水互不相溶，如果将三者混合在一起，充分振荡，将会出现什么现象？针对这个问题，笔者因势利导，先组织学生讨论，然后指导学生开展了一次实验探究活动，收到了良好的效果。 相似文献
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易相文 《中学化学教学参考》2000,(4):18-18
近来 ,《中学化学教学参考》连载了田宇老师翻译的一套美国中学化学教材中的习题。仔细阅读题目后 ,从中得到一些有益的启示。下面谈谈自己对这套习题的看法。一、习题的组成结构和特点1.习题的组成结构这套习题按章节编写 ,每节习题组成大体分为七个部分 :1课文中的问题 ;2练习题 ;3熟练掌握的题目 ;4复习题 ;5挑战性题目 ;6探索课题 ;7阅读参考书目。2 .特点1课文中的问题——适合学生预习时使用。把该节所需掌握的知识点以问题形式列出来 ,让学生在预习时带着问题学习 ,解决了这些问题 ,也就抓住了本节知识点。2练习题——加深学生对知识… 相似文献
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真实、具体的问题情境贴近生活、化学实际,与其他学科产生有效的联系,是发展学生化学学科核心素养的重要途径,能积极促进学生化学学习方式的转变,提高学生解决实际问题的能力。以“分子结构与物质的性质”教学为例,阐述如何从情境的主题选择、情境的教学融合和情境的活动设计组织开展情境化教学。 相似文献
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自国家药品监督管理局宣布了十余种含有ＰＰＡ的药品禁止销售以来 ,ＰＰＡ引起了人们的普遍观注 ,本文就有关ＰＰＡ的知识作以简单介绍 ,并列出一些与ＰＰＡ有关的综合题供读者参考。1 ＰＰＡ简介ＰＰＡ化学名称为“苯丙醇胺” ,俗名“去甲麻黄碱”或“美沙芬” ,主要存在于草麻黄等麻黄科植物中 ,其化学结构式如下 :ＣＨＯＨＣＨＮＨ2ＣＨＨＨ苯丙醇胺 (ＰＰＡ)ＰＰＡ能收缩人体表面的血管 ,如鼻腔黏膜血管的收缩 ,使人鼻塞减轻 ;而且ＰＰＡ还可以发汗驱寒 ,宣肺平喘 ,利水消肿 ,临床上主要用于伤风感冒、胸闷咳喘、积水浮肿、支气管哮喘… 相似文献
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