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摩擦力是高中物理学习中最难、最重要的内容之一,也是历年高考中的热点和难点之一.学生对摩擦力感到困难和解题出错的最主要原因是受到日常生活经验的影响,以及对摩擦力的理解不深刻,不全面,因而常常产生了一些错误的认识,并在后面的力学甚至电学等内容中也出现很多与摩擦力相关的错误. 相似文献
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易继东 《中学物理教学参考》1997,(6)
一组初中物理“上当”题易继东（湖南省石门县第二中学，４１５３００）在初中物理教学中，教师通过加强“上当”题的训练，有意识地让学生“上当受骗”、“吃一堑”，把错误的判断或不正确的理解曝露出来，然后以恰到好处地点拨或深入详细地分析，使学生“恍然大悟”．错... 相似文献
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物理图象不仅具有形象、直观、简明的特点,让人一目了然,而且能很好地培养学生的形象思维能力、数形结合灵活处理物理问题的能力,也能很好地考查学生观察分析、信息收集、推理判断、数据处理的能力,还可以使分析过程更巧妙、更灵活、更简洁,甚至可以解决一些在中学阶段用物理公式、方程等解析方法难以解决的物理问题．因此,物理图象问题一直都是高考中常考不衰的热点之一．下面把新课标高考中常考的部分物理图象以及物理意义归纳总结如下： 相似文献
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人教版全日制普通高级中学教科书（必修加选修）《物理》第三册第48页关于康普顿效应的阅读材料中有这样几句话：“有些散射光的波长比入射光波的波长略长，他认为这是光子和电子碰撞时，光子的～些能量转移给了电子．”根据这一明确的论述，任何读者都可以得出结论：光子可以失去部分能量．在教学过程中学生也多次问过此问题，笔者认为这种观点是不正确的． 相似文献
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易继东 《中学生数理化(高中版)》2015,(1):25-26
天体运动中的多星系统问题具有研究对象多个、运动模型多样、受力情况复杂、密切联系实际、考试频度较高等特点,能较好地考查同学们的空间想象能力与力学综合素养。解决天体运动问题的两条基本思路:(1)在中心天体表面或附近而又不涉及中心天体自转运动时,万有引力等于重力,即GMm/R~2=mg,整理得GM=gR~2,该式被称为黄金代换式(g表示天体表面的重力加速度)。(2)把天体的运动近似看成匀速圆周运动,其所需向心力来自于天体 相似文献
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正"物理学既是一门实验科学,也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。……所以物理学又是极富洞察力和想象力的科学。……进而极大地丰富人类对物质世界的认识,极大地推动了科学技术的创新和革命,极大地促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。"这是物理学专家们对物理学的真实感悟!如今,高中物理难学已经是不少学生的共识,物理教师经常就能听到有学生这样反映:高中物理"课一听就懂,题一做就 相似文献
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